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《春聯》教學反思

    06-21 03:02:49    瀏覽次數: 875次    欄目:語文教學反思

標簽:三年級語文教學反思,語文教學論文,小學語文教學反思,http://www.562527.site 《春聯》教學反思,
《春聯》是一篇知識性很強的說明文,課文用精練的語言,生動地說明了春聯的作用,種類、特點及讀春聯的好處.在課文的精讀階段,我重點引導學生通過反復品讀語言文字,領略中國語言文字的無窮奧秘,激發學生熱愛語言文字的思想感情。
     通過課堂實踐我有如下體會:
一、讀春聯,激興趣
     我在開頭就創造了一個節日的氛圍,教室里貼了四幅大紅春聯,播放了過新年的背景音樂,同學們馬上被帶到了歡歡喜喜過新年的氣氛中。當大家大聲念著黑板上的春聯時,學習春聯的欲望也大大增加了,不知不覺進入了課文的學習之中。
二、說春聯,重積累
  語文注重積累。在語文教學中,教師要有意識地為學生創造和提供積累優美語言文字的機會。
     春聯的內容廣泛,正是學生積累語言文字的良好素材。課文中介紹了四大類春聯內容,為了使學生既愛讀愛學,又在朗讀的過程中有所感悟,積累內化。有句話說:"授之以魚,不如授之以漁."教會學生學習的方法,逐步培養他們的學習能力對學生來說很重要.在分析春聯內容的時候,我首先指導學習第一幅春聯“又是一年芳草綠,依然十里杏花紅”。先感知描寫的內容,再讓學生體會從哪里能感受到春光是美好的?這樣學生一下就抓住了重點詞“芳草綠”、“杏花紅”,從語言文字中感受到春的氣息,同時有加深了對春聯描寫的內容的印象。然后又指導了一幅春聯“春回大地千山秀,日照神州百業興”。由于春聯語句短小,語言淺顯,另外的兩條我組織學生自學,和同桌討論,再以匯報學習成果的形式交流.實踐表明,學生能很好地自主學習,他們也品嘗到了自主學習成功的喜悅!接著我開展一個春聯展   教學反思《《春聯》教學反思》一文版權歸作者所有,轉載請注明出處!   

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