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當前位置:得優網教學文章教學反思語文教學反思《月亮的心愿》教后反思

《月亮的心愿》教后反思

    06-21 03:03:31    瀏覽次數: 644次    欄目:語文教學反思

標簽:三年級語文教學反思,語文教學論文,小學語文教學反思,http://www.562527.site 《月亮的心愿》教后反思,

  《月亮的心愿》是義務教育課程標準實驗教科書語文一年級下冊第二單元的一課。本單元的課文教育思想以宏揚尊敬長輩、孝敬父母為主。本篇課文是一篇優美動人的童話故事。

  本節課在教學方法過程的設計中,力求夯實語文基本功(識字、寫字、讀文)的基礎上,引導學生去自主學習、感悟,以體會文章的思想內容。

  根據本課的教學設計以及本節課實際實施的情況與教學效果,特做以下反思:

  本節課的教學中,比較滿意的是:

  1、巧妙的導入,事半功倍。

  在導入這一環節,板書并讓學生自由談自己的心愿,再板書“月亮的”,讓學生質疑,學生興趣高漲,效果很好!

  2、多種方法,巧識生字。

  本課需要認識的字有十三個。采用了讓學生從文中找,畫出來,并將生字在課文中的好朋友(詞語)也找到的方式初步識字;再讀課文,去課文中同生字寶寶打招呼再次識字;再讀文中的生詞;玩猜字游戲;讓學生間共同分享識字、記字的妙法;找小老師領讀等方式讓學生識字,這樣的過程,讓學生扎扎實實的學習了生字。

  3、適度拓展,感情升華。

  在本課講到珍珍照顧生病的媽媽,是個懂事的好孩子時,教師講了烏鴉反哺的童話故事,學生在聽的過程中,深受感動。此時,教師趁熱打鐵,讓學生誦讀一首贊揚烏鴉,學習烏鴉的小兒歌。這樣的拓展后馬上追問生活中你有沒有向小烏鴉、珍珍這樣孝順父母長輩的事呢?學生發言十分精彩,思想、感情得到了凈化與升華。
在本課的教學中,不足與疑惑的地方:

  1、學生讀的形式單一,讀的不夠、不透,教師的指導朗讀太少,應讓學生在看圖的基礎上讀中悟,悟中讀。

  2、《月亮的心愿》雖然是個童話故事,可內容卻很豐富,思想寓意也很深刻。作為一年級八周歲的小學生,應理解到什么樣的程度,在課文分析角度方面應如何去把握呢?在識字、寫字的時間方面如何能更均衡一些呢?
我要在今后的教學中不斷的思索……


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