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聽《認識物體》有感

    06-21 02:19:34    瀏覽次數: 132次    欄目:數學教學反思

標簽:高中數學教學反思,六年級數學教學反思,小學數學教學反思,http://www.562527.site 聽《認識物體》有感,

  那天,我聽了一節《認識物體》,通過評課,感覺自己成長了許多。
  《認識物體》這節課是讓學生在玩中探索。學生從很小的時候就已經開始接觸各種形狀的物體,因此他們對物體的認識有一定的經驗。課初讓學生介紹自己帶來的物體形狀,一方面可以了解學生已有的認知經驗,另一方面讓他們從身邊熟悉的物體中,初步感知長方體、正方體、圓柱、球的特點,同時在介紹物體的過程中感受到數學來源于生活,生活中處處有數學,并且學會觀察物體,認識物體的方法。
  梁老師說:功夫下在課前,在課堂上寧愿做一名懶老師。讓孩子多動手、多動腦,孩子能夠自己解決的不要插手。在課堂上要邊上邊思考。對我這堂課總結如下:
一、在數學語言方面說的不是很到位,在講圓柱體、球體的時候語言描述的不是很到位,圓柱是彎曲的面,上面有平平的面;而球體也是彎曲的面。在以后要多聽、多學、多思考。增加自己的數學底蘊。
二、課堂中對一些細節知識不到位,在講這四個形體特點的時候,應該讓學生多說、多摸,讓他們多體驗;在接下來的玩中也應該讓學生多說感受,讓他們在玩中體驗。這兩個環節學生說的、感受的有些少。在以后的課堂教學中多改進。
  因此,在以后的課堂中我會多下工夫,多動腦、多思考。多帶腦子去聽有經驗老師的課、多向老教師請教。對課堂的駕馭能力再提高一步,課堂教學水平爭取有一些新的突破,更上一層樓。


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