5分彩怎么买欢迎您的到來!

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>
四字詞語 口號 名人名言 順口溜 祝福語 短信 教學文檔 教學總結 教學反思 考研 自考 企業管理 營銷 人力 財務 個人創業 求職指南 廚藝教學 物業 管理文庫 謎語

當前位置:得優網教學文章教學反思數學教學反思《用7、8、9的乘法口訣求商》教學反思

《用7、8、9的乘法口訣求商》教學反思

    06-21 02:19:46    瀏覽次數: 269次    欄目:數學教學反思

標簽:高中數學教學反思,六年級數學教學反思,小學數學教學反思,http://www.562527.site 《用7、8、9的乘法口訣求商》教學反思,

  今天(3月23日),對于我來說是一個難忘而又收獲的日子,非常榮幸我執教的“用7、8、9的乘法口訣求商”這節數學課,得到了周莓老師的點評和指導,使我受益非常大。這節課是在學生掌握了用2-6的乘法口訣求商的基礎上學習的,所以學生學起來比較容易,而且掌握得不錯。

  根據學生的實際,我設計了以下幾個環節: 

1、注重激活課堂氣氛,讓學生“活”起來。根據低年級的學生的年齡特點:好奇心強,易沖動,因此在學習新課前先進行對口令的游戲練習,調動起學生學習的熱情,激起學習的欲望。 

2、在設計中,根據學生的年齡特點,運用學生自己的節日“六一”兒童節作為認知前奏,把學生熟悉的“歡樂的節日”主題圖呈現給學生,讓學生通過觀察、討論、交流,發現數學信息,進而根據信息自己提出問題、生成問題,并根據已有的知識經驗解決問題,從而用遷移的方法探索出“用7、8、9的乘法口訣求商”的一般方法。這樣巧妙的設計,給學生提供了一個廣闊的、自由的空間,讓每個學生都大膽嘗試、探索,感受數學的趣味、品質,體驗到成功的喜悅。 

4、最后,通過各種形式的練習,使學生加深理解用7-9的乘法口訣求商的算理,并將所學到的知識幫助小猴、小兔解決問題,使枯燥的計算變得活潑有趣,提高了學生練習的興趣,同時使學生感悟到數學來源于生活,也服務于生活。

  當然本課的教學還有許多不足的地方,特別感謝的是周老師的精彩點評和寶貴的意見,給了我更多的幫助和思考。比如在例題的處理上,是我在教學中最不滿意的地方,當學生提出第二組數學問題時,(做了49個五角星,分給了7個小組,每個小組分幾個五角星?)我沒有及時地對學生提出的這個問題進行強調,應該是“平均”每個小組分幾個?這時應該讓學生意識到,有沒有平均意義一樣嗎!所以這也是在教學中的一個疏漏,應及時地發現課堂中的問題。重點的一定要加以強調。也可以看出學生在平均分的含義上沒有更好地理解,應該讓學生明白除法是建立在平均分的基礎上的。如果,當時課堂上在例1的處理上再追問孩子們一些為什么我們要用除法來計算,這樣會更好地幫助學生更進一步地理解平均分的含義。針對這方面的內容,今后還要加大力度進行鞏固、夯實,對于概念性的知識一定讓學生吃透。

在教學中,還要更好地體現出學生的主體性,加強學生的數學思維能力的訓練,對于學生的計算不準確,還要加強訓練,在訓練的同時體現出形式的多樣化,有待于提高學生的計算能力。以上,就是我一點粗淺的想法,一定還有很多不足之處,懇請周老師給予多多寶貴意見!


5分彩怎么买 幸运飞艇全天计划 欢乐生肖实时计划 腾讯分分彩计划 幸运飞艇精准计划
<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>