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《認識人民幣》教學反思二

    06-21 02:19:49    瀏覽次數: 781次    欄目:數學教學反思

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  面值一樣的的人民幣互換,是本課的難點之一,一年級的孩子小如果拿大額的人民幣在課堂上進行交換游戲,會發生許多不必要的麻煩。為了既能讓孩子們拿著大額鈔票互換,又能避免大額鈔票帶來的麻煩,我讓他們提前把100元、50元、10元、5元等每個面值的人民幣分別復印,并剪下來作為學具備用。
  一年級的孩子喜歡做游戲,游戲可以激發孩子的興趣,而興趣是最好的老師。所以這個環節我設計了兩個游戲。首先我找了幾個大個的同學上前面來,分別舉起了以元為單位的人民幣,又找了幾個中等個子的孩子分別舉起了以角為單位的人民幣,最后找了幾個小個子的孩子分別舉起了以分為單位的人民幣,先讓他們分別以元、角、分為小組,在小組內按面值的大小排隊(一樣的排在后面)。之后,座上的同學做指揮,換前面的人民幣。如:一組生:我給二組一張十元的人民幣。二組生:我還一組兩張五元的人民幣。前面的孩子配合著移動。立刻,孩子們的興致都上來了,紛紛躍躍欲試。游戲進行幾次之后,孩子們的興致空前高漲,都想參加,都想換錢。這時我有讓他們四人一組,進行換錢游戲。這樣孩子們高高興興的學到了知識,真正做到了玩中學、學中樂。


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