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牛津英語一年級第二學期Unit1教學反思

    06-21 02:23:50    瀏覽次數: 707次    欄目:英語教學反思

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    本單元的教學主題是New Year,因此整個單元教學設計上都緊緊圍繞這一主題。針對學生的年齡特點,我用圖片、實物、情景等教學手段,激發學生的學習興趣,調動他們的積極性,真正做到寓教于樂。如通過布置教室創設節日氛圍,并讓學生在“Happy New Year”的歌聲中走進新年,感受新年,這樣學生容易進入角色。又如在呈現語言時,我通過媒體演示“過年了,親戚朋友到家來拜年”的場景,讓學生聽聽互相是怎么問候的。在這有聲有色的動感畫面中,學生的注意力被吸引,求知欲被激發。為了讓學生在生活實際中活用語言,我設計了Do a survey環節,通過問句引導學生結合實際,聯系生活進行自由表達,既復習舊知,又為以后的教學打下鋪墊。低年級口語教學要求學生運用已掌握的語言進行簡單的英語會話,口語練習活動給學生提供了演練的機會,使學生得到用外語進行交際的真實感受?谡Z練習也給教師和學生提供了信息反饋,從而使教學相長。很多口語活動本身妙趣橫生,有助于激發學生的投入,使學生充滿自信。教學反思《牛津英語一年級第二學期Unit1教學反思》一文版權歸作者所有,轉載請注明出處!

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