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學洋思英語教學反思

    06-21 02:24:05    瀏覽次數: 837次    欄目:英語教學反思

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在最近的教學工作中我發現:課堂上稍微變換一下教學方式,就可以把孩子的學習興趣調動起來。比如,我把以往單詞的領讀換成是學生的領讀,把課文的熟讀變成小組的朗讀競賽,把單詞的檢測當做小游戲讓每組的每一個學生都參與進來,等等課堂上的活動變了名稱和模式,不僅增加了學生學習的興趣,也提高了課堂效率。連平時上課不愛聽講的孩子都爭先恐后地舉手,上講臺。這不正是我們想要的結果嗎?
  也許45分鐘我們包辦的太多,現在就還給學生們,讓他們自主發揮,要比老師的強行灌輸要好,讓他們自己發現問題,解決問題,在不知不覺中獲取知識吧。教學反思《學洋思英語教學反思》一文版權歸作者所有,轉載請注明出處!

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