5分彩怎么买欢迎您的到來!

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>
四字詞語 口號 名人名言 順口溜 祝福語 短信 教學文檔 教學總結 教學反思 考研 自考 企業管理 營銷 人力 財務 個人創業 求職指南 廚藝教學 物業 管理文庫 謎語

當前位置:得優網教學文章教學反思物理教學反思八年級物理教學反思5

八年級物理教學反思5

    06-21 02:27:47    瀏覽次數: 445次    欄目:物理教學反思

標簽:高一物理教學反思,初中物理教學反思,八年級物理教學反思,http://www.562527.site 八年級物理教學反思5,

  八年級物理教學包括五章內容,下面是我對各章節的具體反思。
      第一章, 聲現象。這章內容相對簡單,重在理解與記憶。聲音的傳播速度中要注意強調不同的聲音在同一介質、同一溫度下傳播速度相同。本章的重點是聲音的三個特性,即:音調、響度、音色,以及它們各自的決定因素。在聲現象的教學中,要特別注意有關回聲定位的計算。對于路程、速度、時間三個物理量,學生只是在小學學過,但還沒有學過用字母表示,所以是學生的難點。另外,這里的計算是學生學習物理應用題的第一次規范化計算,在教學中要循序漸進,強調物理計算題與數學的區別,規范學生的解題格式。
      第二章,光現象。本章內容可以對比教學,將光的傳播與聲音的傳播進行對比,效果較好;將反射、折射對比教學,學生容易掌握,在復習課中,可以將成像原因進行對比:立竿見影、水中撈月、水中魚分別是光的直線傳播、光的反射、光的折射成像。此外,本章中的實驗也要引起重視,光的反射、折射規律實驗,尤其是平面鏡成像規律的探究是一次比較完整的科學探究,在教學中注意讓學生體會科學探究的全過程。
      第三章, 透鏡及其應用。凸透鏡成像規律及其應用是學生的難點:規律難記、容易混淆、記住了不會靈活應用。如果條件許可,應該讓學生親自動手實驗,這樣一來,學生對實驗規律印象深刻,對于實驗中出現的問題容易探討。在探究完實驗規律后應要求學生記憶過關凸透鏡成像規律,再結合適當的習題鞏固強化。還要聯系生活,多從生活中找例子。凸透鏡成像規律中像的變化規律學生不容易掌握。特別是投影儀中的調節。時間久了,學生容易把物距與像距混淆,導致錯誤。所以教學中應注意強調。
     第四章,物態變化。這章內容看似簡單。在新課教學中學生接收起來快?梢坏⿵土,綜合應用時特別容易混淆。所以在新課教學時對于每一種物態變化應該多舉例,
 教會學生抓初狀態、末狀態,然后再分析。
     第五章,電流與電路。電流看不見、摸不著,對于電的形成、電流的方向,由于學生知識儲備不夠,理解起來比較抽象。教師也可存疑、不宜講的太深。學生做實驗,教師要加強巡視指導。電學實驗成功,能給學生極大的興趣與信心。要注意對實驗素質的培養,對學生嚴格要求。本章教學中,發現學生對于物理量與物理量的單位容易混淆,如電荷及其單位、電流極其單位,另外學生初學時,對于電流、電流表、電流的單位常;鞛橐粓F,教學中要重視。電路圖與實物圖的畫法、相互轉換是學生初學電學最頭疼的。教師應該耐心細致地講解,并進行專題訓練加以強化。因為這一章學好了,能看懂電路圖了,形成能力了,就能為下學期的電學教學奠定基礎。
  以上就是我對本學期教學工作的反思,在今后的教學工作中,我會不斷學習,不斷反思、不斷進步。


5分彩怎么买 幸运飞艇全天计划 欢乐生肖实时计划 腾讯分分彩计划 幸运飞艇精准计划
<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>