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初三化學上學期教學反思

    06-21 02:30:45    瀏覽次數: 925次    欄目:化學教學反思

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                   化學組:方寧
這個月進行了初三教學質量調查,我帶的兩個班都考的很差,平均分都不及格。說實話,打擊很大,但從中也能發現很多問題,在此做個反思。
首先,兩個班的高分都太少,80以上的一共才4人,而50分以下的人數太多。這次考試的題目比較靈活,要求學生在牢固掌握知識的同時能熟練運用知識解決問題?蓪嶋H考下來顯示出大部分學生對識記性的知識掌握的很差,簡單的文字表達式的書寫竟成為失分的大頭,說明學生課后的記憶工作沒有到位。這點責任在我,作為一個新老師,我缺乏經驗,對學生過于放松,過于相信他們的自覺性。布置的識記、默寫任務并沒有認真去盯著他們完成。對于他們默寫中的錯誤也只要他們改一遍,總以為錯過了他們就會有記性,下次能不錯。事實證明,除少數人之外大部分學生的惰性很強,不采取強硬措施他們就不放在心上。在下階段的教學中要適當采取懲罰手段,硬性逼他們記憶。
其次,兩個班的女生考試情況令我很吃驚,一班20名女生12人不及格;二班18名女生12人不及格。剛開始學習的化學都是偏重于記憶的文式理科內容,對于細心的女生來說,不應該出現這種狀況。通過事后觀察發現,考試中問題較大的女生上課時普遍注意力不集中,易開小差。在今后的教學中要注意提高這部分人的上課效率,上課多提問,激發他們的思維。
最后,因為兩個班學生上課時特點不同,要采取不同的授課方式。一班的學生上課紀律易管,因此可以多設計些學生討論和情境教學。二班的學生上課比較隨便,往往展開討論后部分學生會把討論變成閑聊,場面很難控制。在以后的教學中,一班多使用啟發式教學,而二班多使用傳統的問答式教學。二班經過上周和班主任的聯合整頓,現在上課紀律已明顯好轉,但還是有少數學生過于隨便,因此管好紀律也是首要的。只有擁有一個良好的課堂氛圍才能順利進行教學。我必須樹立起教師威信,好好設計化學課,提高化學課的質量。
在教學過程中,我與學生的關系過于親近,以至于一些不知分寸的學生在課上也嬉皮笑臉。這些問題我以后都會注意,爭取在期中考時,兩個班的成績能有所進步!


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