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化學學科教學反思

    06-21 02:30:47    瀏覽次數: 621次    欄目:化學教學反思

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積極學習:黨的方針政策,學習學校下發的文件和學習資料,積極參加學校各項活動,如升旗儀式和各種會議。主動進行各方面的工作。忠誠黨的教育事業,為教育教學工作不辭辛苦,努力工作。注重師德修養,團結同志,積極協調各有關人員之間的關系。使個人的教育教學工作、培養青年教師工作、教育科研工作、化學組的組務工作等方面均取得了突出成績。這一學年,是豐收的一年。
  工作量較大,工作踏踏實實、勤勤懇懇。辛勤工作。積極完成學校布置的各項任務,順利帶好文科生的會考工作。
  教學業績明顯。教學中,認真備課。在備好課的基礎上,每次上課前都要把教案再看一看。教案,同時保留電子版的。每次上完課后,還能及時將上課心得和新發現記錄下來,及時對教案進行修改、完善。
化學的題目是比較多變的,要學生做的,我們都能經過篩選,經過自己做了以后才給學生講題。本年度作業安排的較靈活,有:作業本、《基礎訓練》、化學總結本、3年5年高考、實驗報告冊等。這些作業我都能全批全改,但學生們的作業負擔并不重,因為采用了分散加集中在課堂處理的靈活方式。
  對學生進行個別輔導、指導,也是勤懇工作的表現之一。我在班里經常找個別學生進行指導,課下多在教室里和同學們之間留一會兒,讓他們問問題,有時也請他們到辦公室里來進行個別指導和解惑。
抓基礎知識,就是要抓化學課本知識,教學中力求每章節過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同,學生對化學的知識的掌握能力不同,教師應針對學生實際情況因材施教。
多聽研究課,提高學生學習效率、提高課堂教學質量。通過研究,老師們之間相互學習、相互交流、相互促進。
今年高考從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制,減少機械操練耗費的時間和精力,讓學生有時間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認識社會,用化學視角去觀察問題和分析問題,學以致用。
積極參加青年教師評比活動,認真聽課,向同事請教問題。
  我的輔導工作也取得了優異成績。我帶的吳南同學取得化學單科四校聯賽第十名的好成績,張翼同學獲北京化學競賽預賽第一名的好成績。教學反思《化學學科教學反思》一文版權歸作者所有,轉載請注明出處!
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