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當前位置:得優網教學文章教學反思化學教學反思怎樣提高學生的應變能力

怎樣提高學生的應變能力

    06-21 02:31:26    瀏覽次數: 227次    欄目:化學教學反思

標簽:初中化學教學反思,高一化學教學反思,高中化學教學反思,http://www.562527.site 怎樣提高學生的應變能力,
  
   引發急診,加深理解。學生在回答問題或解答習題時出現的錯誤,有的是個別的,偶然的,而有的是具有共性。教學時,教師應有意識地讓學生中的普遍性錯誤暴露出來,分類設疑引發急診,在急診中強化對這種錯誤根源的認識和分析,達到知其所錯,以求防錯目的,加深了理解。
    難其所難,以求化難。難點是學生學習道路上的“攔路虎”認知過程中的“鴻溝”。根據教學內容和學生的知能結構,在難點之處質疑問題,或引起學生的重視,集中注意力聽講;或激發學生利用已有的知識技能對難點作探索思索。這樣在難點得到解決的過程中也使學生加深了理解,強化了記憶。  教學反思《怎樣提高學生的應變能力》一文版權歸作者所有,轉載請注明出處!

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