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創新課堂教學反思--《鯽魚》

    06-21 02:32:49    瀏覽次數: 459次    欄目:生物教學反思

標簽:高中生物教學反思,八年級生物教學反思,七年級生物教學反思,http://www.562527.site 創新課堂教學反思--《鯽魚》,
一、課題:初一生物下冊第七章《鯽魚》 

二、構思:學生觀察活鯽魚→創設情境使學生產生置疑導入本章內容→觀察鯽魚外部形態結構和內部結構的實驗操作→師生共同分析魚與水中生活適應的特點。  

三、準備:1.自制“鯽魚的脊柱”模具  

2.自制“鯽魚解剖路線圖”投影儀  

3.準備實驗材料  

4.準備掛圖和其它投影片  

四、教學形式:實驗操作與教學同步――邊實驗邊上課的形式。  

五、新增小實驗:  

在一個魚缸里面放三條魚,一條剪去尾鰭,一條剪去胸鰭和腹鰭,一條正常的魚。觀察三種情況鯽魚的運動有何不同。目的是讓學生通過實驗自己得出魚鰭的作用。  

六、課堂特點:  

1.課堂氣氛活躍,學生回答問題積極準確。  

2.增加小實驗和學生分組實驗能充分調動珠興趣,有效地鍛煉了學生動手、動腦的實驗操作能力。  

3.基礎知識掌握得好。  

七、教學不足:  

1.體現在教師在教學過程中說得多了一點點,學生主體體現不充分。  

2.演示效果不明顯,主要是實物不能放大,故后面的學生觀察不清楚。  

3.學生設計實驗過程把握不準確。  

八、自我評價與反思:  

1.從總的課堂效果來看,還是不錯的,學生能基本掌握鯽魚的外部形態特點和內部結構,理解魚生活在水中的道理。達到教學目標。  

2.某些細節掌握不是很精確,課堂用語不夠精煉。  

3.自我感受是好象跳不出傳統教學模式的束縛。  

4.疑惑:我這堂課算不算得上是一節創新課;何為創新教學?  教學反思《創新課堂教學反思--《鯽魚》》一文版權歸作者所有,轉載請注明出處!

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