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生物實驗課的教學反思

    06-21 02:32:59    瀏覽次數: 925次    欄目:生物教學反思

標簽:高中生物教學反思,八年級生物教學反思,七年級生物教學反思,http://www.562527.site 生物實驗課的教學反思,
在實驗課的教學中,我認識到對學生進行科學素質及思想情感的培養,要遵循低起點重過程高要求的原則。
  實驗探究法教學中,借鮮鮮活活的生物,老師精心創設的情境,激發學生的學習興趣(低起點);在整個教學過程中,強調學生親自參與:動眼看、動手做、動口說、動耳聽、動腦思,五官并用。并充分發揮教師主導作用,掀起一個又一個學習高潮,培養學生熱愛科學的樂 趣(重過程);學無止境,對學生進行科學素質和思想情感的培養,不是幾節課所能完成的,教師要高瞻遠矚,從培養21世紀有用之才的角度開展工作,教學內容不拘泥課本,通過聯系實際達到對知識的遷移運用,通過課外實驗延伸,學生在深入追求生物知識的同時,逐漸形成熱愛生物科學的志趣(高要求)。
  這樣對學生科學素質的培養就能落到實處,學生的思想情感就能逐漸得到升華。教學反思《生物實驗課的教學反思》一文版權歸作者所有,轉載請注明出處!

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