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信任,后進生的動力

    06-21 02:34:05    瀏覽次數: 193次    欄目:生物教學反思

標簽:高中生物教學反思,八年級生物教學反思,七年級生物教學反思,http://www.562527.site 信任,后進生的動力,
        人常說,教師是靈魂的工程師,教育是靈魂塑造的過程,是心與心的對話,是心與心的交鋒,這個過程必須以信任為基石,信任的背后是尊重,我們做為教育工作者,首先要學會尊重學生,在不信任的目光下,心靈難以綻放出鮮艷的花朵。
       信任是一種尊重,是對教育結果的美好期待,它能產生巨大的感化力量,對于后進生來說更是一種不可缺少的動力來源,實踐證明也正是如此。我上生物課,每次都要做課前檢測,這學期剛開始由于是剛接的班,大多數學生還不認識,所以在課前提問時總是隨機抽查,有一次我在做檢測,隨機叫一個學生時,全班同學都哄堂大笑,大多同學帶有一種輕蔑的神態,還有的同學在悄悄給這位學生做提示,前排的一個學生悄悄告訴我,他是全班后幾名的學生。這位被叫的學生一臉窘迫感,很不自然地站了起來,沒有一絲的自信心?吹竭@種情況,我心中很不是滋味,我感慨萬千,感慨之一就是,現在的學生為什么總是愛取笑別人,感慨之二就是,這個學生為什么心甘情愿被別人而取笑呢,為什么連一點自信的感覺都沒有呢?如果我不及時給以自信心的挽救,那這個學生將很難崛起。于是我輕輕說了一句話:“同學們,請大家靜下來,要相信這位同學,相信你能做到的,這個同學也能做到,你會的他也會,還有那些想給他做提示的同學,你們難道就這么不相信人家能回答出這個問題嗎?相信他!他不會讓我們失望的!”一句話,全班靜悄悄,伴著我信任的目光,這位同學竟回答出來了!我激動的第一個給他鼓起了掌,隨之全班響起了熱烈的掌聲,這個學生眼中又恢復了久違的自信感!全班同學生的目光也由不信任轉變成了欣賞!在這以后,這個學生在我的生物課上表現非常好,聽課認真,回答積極,勇與參與各項小組活動,學習成績也在不斷上升。
        這個學生巨大的改變給了我久久的思索,學生是多么需要教師的信任,是多么需要教師的尊重,尤其是后進生更是渴望倍加!我們做為教師請不要吝嗇自己能給別人的信任和尊重,請多多關注這些后進生的細微情感!教學反思《信任,后進生的動力》一文版權歸作者所有,轉載請注明出處!

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