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生物概念學習的教學反思

    06-21 02:34:18    瀏覽次數: 691次    欄目:生物教學反思

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   這類課的教學過程通常按照“抽象——概括”的思路進行。其主要特征是:客體典型,表象充分,抽象特征,概括本質。教學中把握以下幾個要點: 
  1從同類事物中選取一組具有代表性的典型事物進行觀察、比較,找出它們的共同點; 
  2通過與其他類事物的比較,抽象出這類事物的共同特征,從而揭示此類事物的本質屬性; 
  3用概括的方法,把抽取的共同特征推廣到全類事物,形成概念; 
  4應用概念解決實際問題,如列舉同類事物等。 
方法應用課例: 
  哺乳動物、鳥類(家鴿)等。教學反思《生物概念學習的教學反思》一文版權歸作者所有,轉載請注明出處!

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