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提高學生分析問題的能力

    06-21 02:34:42    瀏覽次數: 137次    欄目:政治教學反思

標簽:初三政治教學反思,高中政治教學反思,初中政治教學反思,http://www.562527.site 提高學生分析問題的能力,

  指導并鼓勵學生積極參與政治小論文的撰寫,提高學生的分析和應用能力。
  在學習新課程的過程中,學生被從原來繁重的任務學習中解放了出來,從而可以開展許多富有意義的學習活動。對于思想政治課而言,小論文的寫作就是一種很有效和有意義的活動之一。
  其實,政治小論文作為思想政治課的一種學習形式,現在已為越來越多的師生所重視。推廣和普及政治小論文的寫作,可以進一步提高研究性學習的效果,對于提高思想政治課的學習質量也有著重要意義。政治小論文作為一種終合性的學習,是學生知識、能力、覺悟水平的綜合體現,是中學生學習分析和認識社會實際問題的重要形式。所以,通過寫小論文,容易使學生獲得知識、能力、覺悟的全面發展,從而有效地提高思想政治課的學習質量,有效地提高中學生自己獨立地分析和認識社會實際問題的能力。政治小論文撰寫過程本身,也就是分析和解決自己原先尚未認識清楚的問題的過程,即澄清自己模糊認識的過程,為了尋找問題的答案學生必須努力學習政治理論知識,學習黨和國家的路線、方針、政策;同時,為了解決問題,學生必須接觸社會實際,從現實生活中去尋找答案,使自己的思想認識接受實踐的檢驗和修正,(這是一種自我教育的過程),當學生用思想政治觀點解決了原先感到困惑的問題時,也就達到了提高認識、實現自我教育的目的。這正好實現了思想政治課的教育教學目標。
  不過,因為初一、初二學生尚未真正學習過議論文的寫作方法,要求他們撰寫政治小論文確實有很大困難。要解決這一問題,我們可以通過讓學生口頭提出一個觀點,盡可能列舉各種有說服力的話語加以說明和解釋或者辯論,逐步地過度到寫在紙上,從而形成政治小論文的寫作能力。教學反思《提高學生分析問題的能力》一文版權歸作者所有,轉載請注明出處!
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