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中學歷史教學現狀思考

    06-21 02:35:50    瀏覽次數: 577次    欄目:歷史教學反思

標簽:八年級歷史教學反思,高中歷史教學反思,初中歷史教學反思,http://www.562527.site 中學歷史教學現狀思考,
   
         從教學方法看還比較單一、陳舊,學生的主體地位體現得不夠突出
   很多教師,尤其是偏遠地區的教師在教法的使用上仍是傳統的單一型,即以講解法與講述法結合為主,學 生的調動很不夠,突出的是教師的主導作用。我們提倡的教學指導思想是啟發式教學。據統計,目前教法已有 14類72種之多。教師應當根據不同的教材內容和學生的實際情況,采用不同的教學方法,尤其要重視學生的主 體地位的體現,充分調動學生的學習積極性和主觀能動性,讓學生主動地去學,而不是被動地接受。并且要教 會學生分析歷史人物、事件的立場、觀點,引導學生去掌握良好的學習方法,從而使學生更好地去掌握知識、 運用知識和駕馭知識。教學反思《中學歷史教學現狀思考》一文版權歸作者所有,轉載請注明出處!
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