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地理教學反思

    06-21 01:42:48    瀏覽次數: 451次    欄目:地理教學反思

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經過了前半個學期的教學,學生開始漸入門道,已經漸漸地能在課堂上配合教學,知道了一些地理基礎知識,也學會了一些學習地理的方法,所以課堂教學進展的比較順利,但是在這一個月中,由于講述第二章的內容“氣壓帶和風帶”,“常見天氣系統”,知識點較難理解,所以學生在掌握上還是有一定的難度。 比如,我們去上常見天氣系統時采用了多媒體輔助教學,把冷峰暖鋒過境前,過境時,過境后的天氣變化情況展示給大家看,然后列表對比冷暖峰的不同。大家對單一氣團控制下的天氣較晴朗,過境時天氣變化顯著,常出現陰雨天氣現象還是比較了解的,但對于影響我國天氣的主要是什么鋒?常出現怎樣的天氣現象等卻不是很明白,說明所學的知識離運用還有一定的距離,學生還不懂得注意生活中的地理,平時沒有留意,當然也不會跟所學的知識掛鉤。 在教學方法上,我們因教學內容的不同而異,一般采用問題導思,讀圖列表比較,學生活動及多媒體等方法進行教學。在教學中也取得了一定的成效。特別是問題導思,它能吸引學生的注意力激發學生的學習興趣,把學生一步一步引入課堂教學。下一階段,還要更努力地充實自己,吸取其它學校的教學經驗,為我所用,把教學搞得更好。

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