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八年級地理上學期期中測試題分析及反思

    06-21 01:43:10    瀏覽次數: 411次    欄目:地理教學反思

標簽:高中地理教學反思,八年級地理教學反思,初中地理教學反思,http://www.562527.site 八年級地理上學期期中測試題分析及反思,
試卷命題思想
    根據《義務教育地理課程標準》要求,以人教版義務教育課程標準實驗教科書《地理八年級上冊》為籃本,結合本縣的教育教學環境與學生素質水平的實際情況, 參照課程配套練習及縣教研室專項單元測試等資料進行命題。試題重點考察基礎知識和基本技能,注重學生情感態度與價值觀的培養。試題盡量減少死記硬背的內容,更加注重對地理基本事實、概念、規律的理解,以及運用所學地理知識簡單分析生活、生產或社會實際問題的能力
試卷結構分析:
   1、題型設計
    本次考試以閉卷筆試。試卷分為單項選擇題和綜合題兩部分組成,共計6頁25題,總分100分,答題時間60分鐘。其中選擇題(20題,每題2分),分值占40%;綜合題5大題,分值占60%,題型全部為讀圖分析題。題型設計差不多跟中學結業會考一樣。
   2、知識結構
    試題突出教材重點,適當兼顧覆蓋面。 試題的考點覆蓋了課程標準所列的重要知識點,各部分比例力求與課時要求保持一致,對重點章節有所傾斜如:22大題的考查黃河;23大題考查長江;24大題考查中國地形,都集中在第二章節的內容。重點強調基礎,考查學生最基本記憶、理解、分析問題的能力。
   3、試卷難易度
    試題難易度偏低?珊唵畏譃橹械蛢煞N類型,比例為3:7。無偏題、怪題、超標準題,試題保證了一定的區分度。
試卷特點
    1、注重基礎知識考查,談化基礎知道內質延伸
    從知識點的分布看,試題的涉足面較廣,均衡第一章和第二章,且大部分題目都力求達到課本知識的再現,能更多地檢測學生對基礎知識的掌握情況,并注重學科主干知識體系知識的考查,有利于引導學生全面掌握地理知識,為學生的進一步學習打好基礎。教學中強調盡量避免和杜絕機械呆板地記憶知識,這就要求試題應引導學生靈活地理解、領悟和掌握運用知識,培養知識的遷移運用能力。今年的試題在此方面雖有不同層次的體現,但不太明顯,只有選擇題第1、2、3、4有涉及到本地的文化地名和實事事件“平和蜜柚、神州七號、平和”,有點新穎,雖然容易但也算是給單調的試卷一點亮點。
    2、缺乏結合生活實際,模糊學生創新能力考查
    創新意識、創新精神和實踐能力是當前教育教學實踐探究的熱點和焦點問題。在整份試題中,沒有出現這樣創新的題目,所以本次考試沒有達到考查學生運用自己所學的地理知識簡單分析、處理和解決社會生活、生產中所出現問題的能力,沒有達到新課改革的能力要求,不利利于對學生進行創新精神和實踐能力的培養。
    3、卷面設計缺乏人性關懷,乏味且不新穎
整張試卷呈現感覺缺乏新穎靈活,忘記考試也是一種師生的情感關懷,沒有體現人文性,比如友情提示,還有優美清晰的圖形卡通形象,當然也少了創設新情景,讓學生從自身生活經驗和生產實踐入手,解決試卷所創設的問題。簡單而單調。
考試基本情況(取3個班級)

班級<?

應考人數

90-100

80-89

及格人數

優秀率

及格率

1

56

9

10

36

16%

64%

2

37

3

5

16

9%

43%

3

41

1

11

31

2%

75%

本次考試雖然難道較低,但是整體還是考得不好,從三個班級可以發現,班級的及格率不高,優秀率低,班級平均成績也不太理想啊,跟期望中有很大的差距,在對學生答題情況進行分析時,發現有以下幾個問題值得注意:

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