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當前位置:得優網教學文章教學反思音樂教學反思六年級音樂《拉起手》教學反思

六年級音樂《拉起手》教學反思

    06-21 01:45:18    瀏覽次數: 806次    欄目:音樂教學反思

標簽:初中音樂教學反思,小學音樂教學反思,中學音樂教學反思,http://www.562527.site 六年級音樂《拉起手》教學反思,
       六年級第一課《青春放歌》中有一首《拉起手》就是一首頗具時代特點和青春朝氣的少年兒童歌曲!独鹗帧肥且皇最H具時代特點和青春朝氣的少年兒童歌曲,歌詞非常簡介,歌曲為兩段體結構,旋律以跳進和級進為主。對于學生來說,旋律演唱起來還有一定難度的。小學音樂課教學不能過多地講述樂理知識,于是我讓學生跟著音樂的范唱在聽見附點節奏時用身勢動作表現,起到一個提示作用。確實,一個小小的簡單動作幫助學生準確地唱好了附點節奏。 
        對于弱起小節,學生往往都在跟進的時候不是快就是慢,所以我讓學生仔細聆聽伴奏,用無聲進入的方式掌握弱起小節的進入。其歌詞非常簡潔,鮮明的表達了和平、友誼、團結的主題,這個主題正是當今世界各國人民的共同愿望,它符合今后世界發展的趨勢和潮流。由于歌曲采用了二部合唱的形式,特別是兩個聲部間多使用三度、六度和聲關系,更顯得和諧、爽朗、充滿朝氣。[內容來于淘-教_案-網 www.562527.site]
        在教學過程(本文來自優秀教育資源網淘.教.案.網)中,通過啟發引導學生分析歌詞、旋律及音符等,不僅培養了學生音樂欣賞的能力,也提高了學生的審美情趣和良好的社會心理素質,加強了學生對音樂美的體驗。更激勵學生珍惜青春年華! 當那清脆歡快的樂曲響起,孩子們感受、體驗著青春的氣息,感受是那么的真實。這便是音樂為孩子們提供的情感和意境的體驗。在情感體驗中,能使學生們正確的認識客觀世界。

《六年級音樂《拉起手》教學反思》這一教學反思,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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