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三年級音樂《快樂的歌》教學反思

    06-21 01:46:08    瀏覽次數: 292次    欄目:音樂教學反思

標簽:初中音樂教學反思,小學音樂教學反思,中學音樂教學反思,http://www.562527.site 三年級音樂《快樂的歌》教學反思,
對于這堂課我的教學設計思路是以三年級學生的學習能力出發,以他們的體驗為教學起點,把抽象的音樂具體化、形象化、戲劇化、自我化,引導學生自己去發現音樂、參與音樂、認識音樂、喜愛音樂、理解和表現音樂,體會音樂豐富的內涵。通過具有引導性、挖掘性的提問,啟發學生積極思考,充分發揮學生的積極性,引導他們進行自由探索,培養他們對音樂的感知力、理解力和表現能力。
開始部分從他們熟悉的樂曲導入,通過律動(音樂選擇了教材中的《真善美的小世界》)讓學生帶著愉快的情緒進入教室,加深 2/4拍拍號的印象,同時為歌曲學習作鋪墊,開始下一個環節的教學過程。
對于三年級學生的音樂教學來說,要從多方面來發揮他們的主動性、創造性,讓學生在課堂中展示自己的才能。尊重學生已經養成的學習習慣,建立和諧的師生關系,使學生在輕松、自然的狀態下進行,因此課堂上十分注重情境創設激起學生主動學習的積極性?鞓返母枋且皇仔涩槵樕峡诘挠∧岣枨,我將教學目標定為:學生能用自然、輕快的聲音演唱歌曲《快樂的歌》,并嘗試為歌曲設計舞蹈動作及隊列變化,進行展示。果然不出我所料,孩子們都非常喜歡這首歌曲,特別是男孩子,個個都唱的很認真、帶勁兒。三(4)班的孩子表現突出,他們各顯神通,表演的非常精彩!

在課的設計上,始終圍繞本課教學目標,通過觀看錄像《印尼風光片》和老師生動的講解,學生初步了解印尼這個國家大概的情況,激發學生學習歌曲的興趣。通過多種方法的范唱,再次感受音樂風格,熟悉旋律,來體驗音樂所表達的情景。根據歌曲的內容,通過合作表演,加強相互之間團結協作的能力,學生在學會歌曲后,很希望能用自己喜歡的方式來再現歌曲,在和諧、平等的評價中,老師根據學生的特長,給每個學生一個屬于自己的舞臺,做學習的真正主人。
綜上所述,這節課達到了既定的教學目標,但也存在一些問題,如:課堂上老師的語言還不夠精煉,需要加強平時的積累和訓練。對于學生演唱時的要求還不夠細致,聲音位置、氣息的要求不多,在以后的教學中,我一定要認真踏實地上好每一節課,提高自己的教育教學水平。

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