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當前位置:得優網教學文章教學反思美術教學反思三年級美術《留住秋天》教學反思

三年級美術《留住秋天》教學反思

    06-21 01:47:13    瀏覽次數: 659次    欄目:美術教學反思

標簽:初中美術教學反思,小學美術教學反思,高中美術教學反思,http://www.562527.site 三年級美術《留住秋天》教學反思,
   今天上了三年級上冊《留住秋天》,秋天是一個色彩繽紛的季節,豐收的季節,而伴隨著這節課我也收獲著,來和大家分享一下。
    真正精彩的課堂要呈現出精彩的學生。要學生學得精彩,就需要老師用心的去了解學生、尊重學生,他們喜歡學什么,他們需要學什么、他們能做什么、他們能掌握哪些、學什么對他們有用等等。只有很好的了解學生,因材施教,才能讓學生由被動變為主動,真正的成為課堂的主體。
    跟據小學生的實際情況 從激發他們的興趣開始進入教學,我們都知道興趣是最好的老師,尤其對低年級的學生,興趣就是他們學習的強大動力。對學習感興趣的學生學習就主動積極?鬃诱f過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。 ” 這里的“樂 ” 是指興趣,從古到今就很重視興趣的培養。因此,教師在教學中就要抓住符合學生身心特征的“興趣點”,以學生喜愛的方式展開教學,激起學生參與互動的欲望,從而提高教學效率。
    創造引人入勝的的教學情境,是美術教學的必要條件,興趣是學生學習、發展的巨大動力,只有學生對學習產生濃厚的興趣,積極參與,才能獲得良好的學習效果。因此。老師要充分發揮美術學科特有的魅力。以種種途經創設引人入勝的教學情境,使學習內容和學生的年齡特征和認知程度相適應,激發學生學習樂趣,并使這種興趣轉化為持久的情感態度。激發興趣的方式多樣,如游戲、情景、嘗試作業、默畫等等。在《留住秋天》這一課中,我選擇的是默畫的方式導入,首先讓孩子們閉上眼睛去聆聽一首《秋日私語》的鋼琴曲,同時我送給了孩子們一首詩歌——小草黃了,樹葉黃了,我聽到風踩在樹葉上沙沙的響,金黃色的樹葉像一只只美麗的蝴蝶在空中飛來飛去,有一片小小的黃葉落飛到了我的肩頭上,悄悄的對我說,我來了!氨犻_眼睛,這首詩歌讓你想到了一幅怎樣的畫面,誰能來描述一下?詩歌中的我來了,我指的是誰?”“我仿佛看到了一片片落葉像蝴蝶一樣在空中跳舞” “我看到秋天來了,秋天給大地穿上了一件金黃色的衣裳”……我想此時此刻,每一位孩子心中都有了一幅秋天的美麗畫面,很好的激發了他們對秋天的情感,這個情感貫穿了后面的認識理解秋天,最后孩子們迫不及待了,用繪畫的方式把這種情感釋放了出來,去留住秋天。這堂課默畫導入是關鍵,導入就像拋磚引玉,引好了就成功了一半。
    作為一名小學美術教師,在美術教學中必須注重興趣的激發和培養。這樣才能為你的教學增添更多魅力,教師要善于捕捉學生生活中點點滴滴,不斷改進教學方法,充分調動學生的積極性。教師在課堂教學中可根據不同的教材,設置不同的引入方法,化難為易,巧妙地激發學生的積極思維,挖掘學生的非智力因素!度昙壝佬g《留住秋天》教學反思》這一教學反思,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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