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小學美術課手工課經驗交流體會

    06-21 01:47:16    瀏覽次數: 448次    欄目:美術教學反思

標簽:初中美術教學反思,小學美術教學反思,高中美術教學反思,http://www.562527.site 小學美術課手工課經驗交流體會,
昨天參加了長沙市中小學美術校本教研“校際聯組”式研究經驗交流,天心區小學美術教師專業技能培訓展示活動,有一點體會最深刻,就是在怎樣很好的把握小學美術手工課堂。
美術手工課上,如果老師處理不當,就會造成混亂、無序、學生無所事事、教室弄臟的局面,難以收場。面對這些問題,怎樣讓手工教學井然有序的開展,我體會如下:
1、美術手工課上總會有學生不喜歡帶工具,這個一個普遍的現象。面對這個問題,有一個絕招,就是老師帶著相機進美術課堂,抓拍他們的制作過程,這樣能提高學生興趣,是對學生的一種肯定,在相機面前調皮的學生也會覺得非常有成就感。而且這種拍攝的方式,也是老師資料收集的一種很好的方式。
2、課前準備很重要。提前發通訊,加強與家長的溝通(親子活動),有很多的材料可在家中提前準備,這樣既能使課堂更有效率,又能介紹教室的污染。
3、找準難點,面對手工課,學生動手能力差異很大,有些孩子掌握能力弱,這就需要我們老師在上課的時候找準最難表現的難點,強講,多演示。還有一種方式,就是讓那些學習能力強的孩子到講臺上來展示,讓他來談自己的成功秘訣,學生與學生之間的溝通可能比老師來得更快,這樣學生既學到了方法,又很好的鍛煉了孩子的表達能力。
4、手工課上最應該讓我們重視的應該是安全問題。比如像道具的選擇,應該選擇可以折疊的或者是平口刀。避免危險性的發生?梢栽谡n堂上讓孩子們來表演傳遞,問其它的孩子這樣可不可以,這樣學生在一種輕松地氛圍中學會了使用刀具。
5、養成良好的衛生習慣。手工課上或多或少的會給教室帶來污染,這就要求老師在平時上課時強化學生的衛生觀念,或者最后留幾分鐘時間清理垃圾。我的方式是,每一次上課前給學生強化衛生觀念,不亂扔紙屑,最后去發現垃圾大王。這種幽默的方式學生容易接受,效果也不錯。
6、適當調整座位,明確能力強的學生去幫能力差的學生,一幫一,讓學生在這種幫助中學會交流、合作、分享。
7、注重孩子經驗的交流,孩子的創造能力和想象能力是無窮的,手工課就是打開孩子們創造能力與想象能力的一扇窗,在這個過程中孩子們是有思想的,即時的讓孩子們分享他們的收獲與成功,這是一種共同的進步,而且也能更好的調動大家的積極性,會帶動大家一起去創作。
8、展評。不但要即時的展示學生的作品,還要做出有效的評價。這是對孩子的一種肯定。還有一種方式就是評分,比如面對的是分組的小組,老師可以給小組長評分,可以記錄在美術課本上,之后由小組長給他的成員評分!缎W美術課手工課經驗交流體會》這一教學反思,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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