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如何上好七年級的體育課

    06-21 01:48:54    瀏覽次數: 840次    欄目:體育教學反思

標簽:初中體育教學反思,高中體育教學反思,中學體育教學反思,http://www.562527.site 如何上好七年級的體育課,
由于七年級的學生來自不同的學校,他們所受的教育也不盡相同,升入初中以后,一切都覺得很新奇,特別是體育課,以為在外面玩玩就可以了。我初步調查了一下,有90%以上的學生說他們上體育課就是玩玩,對服裝也沒有要求,在小學里基本上沒學到過什么運動技術,所以他們的課上起來就有點困難。因此我就從體育課堂常規入手,因為它是規范體育課的必要條件,每節課必須嚴格認真,堅持不懈地抓好體育課常規教育。尤其是要抓好集合整隊、服裝、精神狀態、組織紀律、場地器材的布置與收拾等常規訓練與教育。在教學中,教師要嚴格要求、反復訓練使學生變成自覺行動,以保證體育課的順利進行。
 教學過程中要學生排除各種干擾,激發他們上課的興趣,必須要有合理而周密地組織教學,才可能使學生從物質上、從心理上作好充分準備,從而保證體育教學過程的順利進行。因此,組織教學是上好體育課的關鍵。教學中要靈活地組織教學,充分調動學生的學習積極性,切忌出現先緊后松,龍頭蛇尾的不良現象。上課前,教師要組織學生布置好場地器材等,為上課做好準備;上課開始時的組織教學特別重要,因為體育課前,學生大部分在操場上進行各種活動,他所注意觀察的對象目標較多,思維比較活躍,注意力比較分散。因此在組織課堂教學前,采用趣味游戲。如做反口令訓練游戲,將全班學生的注意力集中到課堂上,使他們興奮的情緒穩定下來:基本部分是體育中的重點部分,教師應力求做精講多練,語言生動,并不斷改變練習方法。如在聯系中引入競爭性游戲、不同形式的分組練習等,提高學生興趣。結束部分,學生情緒極易松懈,此時教師的組織教學更不能忽視,后采用一些調解情緒和恢復體力的放松性練習,保持學生興趣,如舞蹈放松,同時做好利用結束部分對課堂進行小結。
      我想通過以上的方法,一定能夠把七年級的體育課上得圓滿成功。

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