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信息技術課教學反思4

    06-21 01:49:17    瀏覽次數: 772次    欄目:信息技術教學反思

標簽:高中信息技術教學反思,小學信息技術教學反思,http://www.562527.site 信息技術課教學反思4,
    本節課要學習的是信息技術教材中第一節初識PowerPoint的內容,是PowerPoint啟示課,本節課中學生要認識演示文稿軟件,初步學會設置背景、標題、文本、圖片等內容,并會根據素材恰當選擇幻燈片版式。通過制作演示文稿的主題活動,使學生又學會了一種加工演示主題內容的方法,使學生感受到“學有所用”的樂趣。課堂反饋采用學生互評、教師點評的方式充分體現生生互動、師生互動的學習氛圍。課程設計的難易程度適合初中一年級學生,全體學生都制作出了幻燈片,而且很多同學設計的幻燈片布局合理、美觀、突出主題、思想性強。
    教師是教學活動的組織者和指導者,在“共同活動”中教師需要認識此時此刻學生的學習基礎、學習方式、學習困難,切實關心學生在學習活動中的收獲、問題及最終效果,變“教師為中心的教”為“學生為中心的學”。教師在課前布置任務,根據幻燈片設計這一教學活動,學生可以自命主題。在自己準備素材過程中有的學生上網查找,有的學生把雜志、報刊上的內容輸入計算機,還有的學生自己編寫,充分調動了學生的主觀能動性,挖掘了學生的潛能。教師研究的對象是學生,是學生的學習基礎、學習方式、學習困難,教師作為這一活動的組織者要關心到每一個學生。有的學生在準備素材時多次向老師求助,有的學生一次都沒有找過老師,我就主動地問一問這樣的學生主題是否想好、素材是否準備好,既融洽了師生關系,又不會影響教學活動。教學活動的本質是學生的學習活動,是讓學生向書本學習,通過媒體與網絡來學習,并通過書本知識來聯系生活、學習生活、了解生活,在“共同活動”中學生學習(從書本、多媒體、生活)的是如何對信息進行處理。本次課學生通過自命主題、自己搜索資料來設計幻燈片,結合已經學過的知識和本節課新學的知識來完成幻燈片。
本節課學習環境設計: 1.教師準備了文字、圖片、數據等方面的素材,便于資料搜集不全的同學使用,這樣不會有人因為前期問題影響本節課的學習。
2.在現有的多媒體網絡機房里上課,教師除了利用多媒體教學系統的各種功能外,還為學生準備了“教學網站”,網站主要有以下三個功能:(1)學生可以通過教學網站明確本節課學習程序,學習操作較快的學生可以按照程序先行一步,實現分層次教學;
(2)提供給學生解決問題的操作步驟,學生可以通過自學和探究完成生成圖表的操作;
(3)在教學網站中增加了閱讀材料、說明和提示,對教材內容進行了有益深化。
3.活動中合理安排機房座位,有利于學生互助合作,提高整體學習效率。
教師在組織教學活動時要注意培養學生[此文轉于www.562527.site網 www.562527.site]的信息素養,在這一學習活動中學生在以下幾方面的能力有所提高:
1.信息獲取的能力。能夠根據制作幻燈片的要求,有目的地去發現信息,并能通過各種媒體收集到所需要的信息。 
2.信息分析的能力。能夠將豐富的獲取到的信息進行篩選鑒別自己所需要的信息。 
3.信息加工的能力。將不同渠道獲取的同一類信息進行綜合,結合設計幻燈片的要求,重新整理組織、存儲。 
4.信息利用、創新的能力。利用搜索到的信息,創作帶有個性色彩的幻燈片作品。 
5.協作意識和信息的交流能力。能夠通過網絡的方式與其他同學進行作品交流,共同探討、協同進步!缎畔⒓夹g課教學反思4》這一教學反思,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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