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計算機教學不應該只局限在某個軟件的使用上

    06-21 01:49:28    瀏覽次數: 444次    欄目:信息技術教學反思

標簽:高中信息技術教學反思,小學信息技術教學反思,http://www.562527.site 計算機教學不應該只局限在某個軟件的使用上,
我們都知道,計算機是一個日新月異的新事物,每天甚至每刻都有大量的新軟件和新硬件出現。就拿我們的初中教材來說吧,我并不是和別的學科那樣幾年甚至幾十年不變,信息技術往往每屆學生就會有變化。如果我們不是讓學生學習其中的規律而僅僅教會他們會使用和掌握眼前的這些操作系統和應用軟件,那么學生以后每學習一個軟件都要靠教師去教,沒人教就不會,無論對工作還是學習都是相當不利的,更嚴重的是有一些新的軟件可能會使用的人暫時還很少,這個時候就需要學生有根據規律自學的能力。 
   所以我們應鼓勵學生多動腦筋,讓學生自己能把學到的知識匯總、統計而找到其中的普遍規律;鼓勵學生勇于實踐、勇于嘗試新方法,能夠自己解決或試圖解決在學習中碰到的問題;鼓勵學生碰到自己解決不了的難題的時候,不是簡單的請教老師,而是經過自己的思考以后把自己所設想的解決方法融在問題中來請教,培養學生[此文轉于www.562527.site網 www.562527.site]的自學能力,讓學生更多的感受勤奮耕耘后收獲的快樂。只有這樣,教師才能培養出適應信息時代的、合格的人才。 
    計算機是個新興的事物,在人的生活中越來越重要,幾乎成了我們生活中必不可少的工具。信息技術教師是應這個時代的要求而產生的,肩負著任何職業都無法比擬的使命:讓學生在信息時代做一個合格的人、一個不被信息時代淘汰的人。所以,我們要總結經驗走出誤區,認清信息技術課教學的要求,成為一個真正合格的信息技術教師。  《計算機教學不應該只局限在某個軟件的使用上》這一教學反思,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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