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小學信息技術教學反思《漂亮文字我來變》教學反思

    06-21 01:49:48    瀏覽次數: 747次    欄目:信息技術教學反思

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信息技術是一門新興的學科,是一門綜合性、實踐性很強的學科。在課堂教學中,我積極學習新課標,主動運用到教學中,我從調動學生積極性出發,積極探索,大大調動了學生的積極性。
在教學《漂亮文字我來變》一課時,我才用了師生互動的模式取得了很好的課堂效果。
   課堂上我首先把學生帶入情境中,用形象生動的畫面吸引學生的注意力,同時,展現漂亮的藝術字,這些字有的形狀不同,有的顏色不同,有的帶有陰影效果,有的帶有三維效果, 看到這么漂亮的恩子,興趣很濃,爭先恐后的說出自己的方法:
  “老師怎么會有這么漂亮的字?”
   “老師我喜歡這樣的”
   “老師這個漂亮!
   學生們生生提問,說明了他們有強烈的求知欲。我因勢引導,提出教學內容,要求小組合作,要求以小組為單位,互相探討,提出:“把你的作品展示給同學們看,看哪組字做得最漂亮?”展示作品給提高了學生的積極性,比賽更具有挑戰性、大大調動了學生探究知識的積極性,教室里呈現出積極參與、主動思考、熱烈交流的景象,學生的精力都高度集中在解決問題上。
   看書時,學生的神情專注,探尋答案,討論時,爭先恐后、指點比劃,唯恐別人看不懂、聽不見,交流是,各小組各抒己見,展示自己的學習成果,放佛自己就是小電腦專家。
   在發言時有的同學說“老師單擊‘插入’菜單,選擇‘圖片’中的‘藝術字’調出藝術字庫窗口,在窗口中選擇一種式樣,單擊‘確定’出現編輯藝術字對話框,在對話框中輸入文字,單擊在文章中出現的的漂亮文字!碧闊┝,我還有更簡單的,只要單擊工具欄中有的一個圖標,插入藝術字按鈕,就會出現藝術字庫窗口,這樣更省勁。
   對于藝術字工具欄上出現的各種圖標興趣更濃了,他們的小手在不停的操作,變化著藝術字的形狀、顏色,領悟這技術的神奇,做主一件件成功的作品。
在教授這節課時我充分發揮學生的主體性,激發學生的學習興趣,提高了課堂教學的效率。培養學生[此文轉于www.562527.site網 www.562527.site]獨立學習、創新學習的能力《小學信息技術教學反思《漂亮文字我來變》教學反思》這一教學反思,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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