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《混合身邊的物質》教學反思

    06-21 01:51:19    瀏覽次數: 536次    欄目:其他教學反思

標簽:小學英語教學反思,體育教學反思,語文教學反思,http://www.562527.site 《混合身邊的物質》教學反思,
《混合身邊的物質》(一)中水和油的混合實驗,在觀察混合時水和油有沒有發生變化時,學生的意見有了分歧。其實這個時候的現象和豆子與粳米的混合相比不太明顯,這個時候油是以顆粒狀的形態混在水中,與混合前的狀態看來不一樣,其實還是一樣的,并沒有發生變化。
《混合身邊的物質》(二)這一課中,小蘇打和醋混合會產生泡沫,釋放出二氧化碳。在上課前,我在燒杯里放了三勺小蘇打,接著導入小半杯醋,只見一股白色的泡沫從杯底升起,越聚越多,后來這些泡沫像火山噴出的巖漿一發不可收,漫過燒杯口,流到了桌面上,我在旁邊看著手足無措。我知道,小蘇打和醋的量太多了?扇绻刻俚脑,產生的二氧化碳又不足以使燃燒的火柴熄滅。于是我進行的幾次實驗,終于找到了適合的量,既能使產生的泡沫不漫過燒杯,又能使產生的二氧化碳熄滅火柴。因此我就想到了,假如在課堂中發生這種情況就會比較麻煩,要么學生無法檢測到二氧化碳了,要么造成“火山噴發”之勢。所以在上課之前,教師不能想當然,而要經過實驗,親身體驗,這才能保證上課時實驗的成功?茖W課的教學過程對于教師自身來說也是一個體驗探究的過程。只有對教學過程有了充分的知識、能力、情感的準備,我們的教學才能有效的進行!丁痘旌仙磉叺奈镔|》教學反思》這一教學反思,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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