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高一語文教案

  • ·第二冊 第二單元 《拿來主義》教學設想
  • 龐曉麗《拿來主義》是魯迅先生一篇具有強烈戰斗性和高度藝術性的雜文。魯迅先生針對國民黨反動派奉行的賣國主義政策,針對封建復.....高一語文教案__06-21
  • ·第二冊 第五單元 《過秦論》教學設計
  •  《過秦論》是一篇內容非常豐富,語言極有特色的史論。學習本文的主要目標,是理解秦之過及借鑒意義,明確對比論證方法和掌握重.....高一語文教案__06-21
  • ·第二冊 第五單元 《鴻門宴》教學實錄
  •  關于背景介紹(略) 師:本節課是一堂聽讀課。請同學們先聽錄音,注意聽清字音和句讀,聽出語氣。(教師放錄音,約十五分鐘.....高一語文教案__06-21
  • ·第二冊 第四單元 《說“木葉”》
  •  詩歌是激情和想像的藝術。只有用你的激情與想像去品讀,“詩的感覺”才會噴涌而出。一味想方方正正分析詩的人,讀詩必將是顧此.....高一語文教案__06-21
  • ·第二單元 第五單元 《蘭亭集序》的教學與欣賞
  • 《蘭亭集序》是文采、書藝雙絕的傳世名作,被譽為“天下第一行書”。關于這篇文章的教學和欣賞,筆者從文化接受層面上談一些認識.....高一語文教案__06-21
  • ·第二冊 第三單元 《神奇的極光》教學實錄
  • 江蘇揚中市高級中學 執教 嚴華銀 評點 陶伯英 今天,我和大家一起研讀曹沖的科學小品文《神奇的極光》。閱讀本文,我們要.....高一語文教案__06-21
  • ·第二冊 第五單元 我教《歸去來兮》
  •  《歸去來兮辭》是一篇自讀課,主要教學目的是在理解字詞句基本意思的基礎上,把握陶潛在本文中所表達的思想感情,并背誦全文。.....高一語文教案__06-21
  • ·第二冊 第四單元 在創造的天空里飛翔
  • ──《米洛斯的維納斯》探究教學山東省昌樂縣第二中學 徐振升(上課鈴響,師生互致問候。)師:請同學們看一下課本第2頁的彩圖.....高一語文教案__06-21
  • ·【第二冊】《師說》教學設計
  • 教學目標 1.了解韓愈關于尊師重道的論述和本文的思想意義!2.學習借鑒本文正反對比的論證方法!3.積累文言知識,掌握.....高一語文教案__06-21
  • ·【高一上】14  胡同文化
  • 教學重點:一、 準確而高效地篩選信息。二、 弄清作者于平淡中表達的哲理。教學難點:讓學生在平淡中理解作者對生活的思考教.....高一語文教案__06-21
  • ·【第一冊】《再別康橋》教學設計
  • 1、 理解作者的思想感情;2、 學會新詩的鑒賞方法。3、學會朗讀教學重點: 1、詩人情感的把握; 2、學會朗讀 教學.....高一語文教案__06-21
  • ·【第二冊】《米洛斯的維納斯》教學設計
  • 一、導學目標: 1、讓學生體會“喪失”與“殘缺”產生的特殊美感。(人文) 2、了解有關維納斯的知識和作者對藝術品的獨特審.....高一語文教案__06-21
  • ·【第二冊】《荷花淀》教學設計
  • 一、教學目的: 1.學習通過人物對話、景物烘托、細節描寫來表現人物性格和感情的寫法。 2.了解白洋淀地區人民抗日斗爭中的生活,.....高一語文教案__06-21
  • ·【高一上】13 《吶喊》自序
  • 《吶喊》自序教案 學習目標:了解魯迅的思想發展過程    理解寫作《吶喊》的緣由及命名為“吶喊”的原因 學會從關鍵的詞句.....高一語文教案__06-21
  • ·【第一冊】第一單元導學
  • 本單元學習中國現當代詩歌和外國詩歌,共11首,均為有代表性的名篇。 1.單元應掌握的重點 (1)準確理解詩歌中的意象。 .....高一語文教案__06-21
  • ·【第二冊】《祝!方虒W設計
  • 。保疁蚀_把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲劇的社會根源,從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質!。玻畬W習本文綜合運用肖像.....高一語文教案__06-21
  • ·【第一冊】《胡同文化》教學設計
  • 一、 教學目的 1、 培養學生辯證看問題的思想。 2、 讓學生通過本篇作品認識到事物的存在有其傳統的、發展的一面,但也會有改.....高一語文教案__06-21
  • ·【高一上】10 我有一個夢想
  • 教學目標 知識目標 1.積累詞語,掌握“安之若素”“義憤填膺”等詞語。 2.了解演講的背景及主要內容。 3.在反復誦讀中體會.....高一語文教案__06-21
  • ·【第一冊】《勸學》教學設計
  • 1.學習《勸學》的主要觀點,領會學習的重要性。2.學習本文比喻論證的方法。3.歸納“絕、強、假、望、聞”五個多義詞的義項。4.....高一語文教案__06-21
  • ·【第二冊】魯迅作品的拋錨式教學初探
  • 拋錨式(Anchored Instruction)模式是建立在建構主義學習理論下的一種重要的模式。建構主義學習理論認為,學習過程不是學習者被動.....高一語文教案__06-21
  • ·第二單元 《我的空中樓閣》新教案
  • 浙江麗水學院附屬高中 金龍 了解李樂薇散文的細膩美。例證分析法。做一個語文方面的游戲:1.下面一首題為《蘇幕遮&mid.....高一語文教案__06-21
  • ·第三單元 《我有一個夢想》教學設計
  • 教學目標 1.積累詞語 2.分析結構和理解文意 3.感受語言的情感和氣勢 4.體會本篇演講詞的凝聚力、感染力、號召力、戰斗力 5......高一語文教案__06-21
  • ·第二單元 《我與地壇》教學設計
  • 河北容城中學 李建文 1.理解一位截癱者、孤獨者對生命的感悟,體味作者偉大的人格力量。2.培養學生在閱讀過程中與作者交流,與.....高一語文教案__06-21
  • ·第六單元 莊子給你一個真實的世界──我讀《秋水》
  • 莊子是先秦時代著名的思想家,他繼承老子的無為思想,主張道法自然,順時而治,將道家的精髓予以更大程度的宏揚。他的文章汪洋恣.....高一語文教案__06-21
  • ·第六單元 《勸學》教案
  • 承德八中 宋淑琳 1.了解荀子有關學習的意義,作用和學習應持態度的論述。2.掌握本文的論證方法:比喻論證、正反對比論證。.....高一語文教案__06-21
  • ·第三單元 《在馬克思墓前的講話》教學設計
  • 教學目標 1.了解悼詞的基本結構。 2.體味用詞的準確性和藝術性。 3.了解馬克思的偉大貢獻。 4.掌握幾個重要詞語。 教學重點.....高一語文教案__06-21
  • ·第六單元 無意插柳柳成蔭
  • ──“對聯”知識在《勸學》教學中的巧妙滲透海南省國興中學 詹紅娟 文言文與現代文在許多方面是可以相互對話,互為啟示的,且.....高一語文教案__06-21
  • ·第二單元 教學設計(人教版)(1)
  • 1.學生初中學的散文如《春》《背影》,文字量相對較小,語言淺易,文章的內涵比較淺顯,相對來說好理解易把握。本單元散文相對.....高一語文教案__06-21
  • ·第四單元 《<寬容>序言》教案
  • 1.把握和評價故事中蘊含的哲理。2.理解“無知山谷”“知識的小溪”等事物的象征意義,理解故事中“先驅者”“守舊老人”“無知.....高一語文教案__06-21
  • ·第二冊 第一單元 《祝!方虒W設計
  • 江蘇響水中學 王達群 1、突出悲劇美質。以“悲劇是把人生有價值的東西毀滅給人看”為教學主線,真正把《祝!纷鳛楸瘎斫。.....高一語文教案__06-21
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