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九年級生物教案

  • ·第六章第一節蝗蟲 第一課時教學設計
  • 第六章第一節蝗蟲 第一課時教學設計  教學目的: 1.知識方面。1)理解蝗蟲的形態結構特點和生理特點;理解蝗蟲的發育(不完.....九年級生物教案__06-21
  • ·鳥類
  • 第 七 節 鳥 類 (一)教學目的和要求:1、理解鳥類的形態結構與飛翔生活相適應的特點2、了解鳥的繁殖的特點.....九年級生物教案__06-21
  • ·第六章第二節昆蟲的多樣性 教學設計
  • 第六章第二節昆蟲的多樣性 教學設計(下載: ) 第六章第二節昆.....九年級生物教案__06-21
  • ·第十一章第二節發育 教學設計
  • 第十一章第二節發育 教學設計 教學目標知識方面:理解發育的概念和青春期的發育特點,了解從嬰兒到成人的發育分期。能力方面:通.....九年級生物教案__06-21
  • ·環節動物教學設計
  • 環節動物教學設計教學目標知識目標:了解蚯蚓的生活習性和適于穴居生活的形態、結構、生理等方面的特征;了解蚯蚓與人類的關系,.....九年級生物教案__06-21
  • ·生物教案-水質和飲用水的衛生
  • 關于水的檔案 ●成人的身體70%的成份由水組成,兒童體內的水則占80%。一個70公斤重的人,水大約占50公斤的比重。.....九年級生物教案__06-21
  • ·《生物間的食物聯系》教學設計
  • 《生物間的食物聯系》教學設計 一、教學內容:浙江省義務教育六.....九年級生物教案__06-21
  • ·生物教案-開花與結果
  • 《植物的開花和結果》課例評析教學目標: 1 知識目標:1.1 識記花的基本結構,知道各部分的功能,明確雄蕊和雌.....九年級生物教案__06-21
  • ·《生物的變異》教學設計
  • 教學目標   1.在了解遺傳現象的基礎上,了解生物變異的現象及其普遍性。 2.通過對具體變異現象的分析,了解變異的類型以及不同.....九年級生物教案__06-21
  • ·《生物的遺傳》教學建議
  • 教學建議 本節是本章的重點節,內容也比較多,可以用兩課時來完成。 在上課的前一周,要布置學生按照課本上C看一看,想一想)中提.....九年級生物教案__06-21
  • ·《生物的遺傳》教學設計
  • 教學目標  1.讓學生了解與遺傳有關的結構與物質的基本知識,即染色體、基因以及遺傳物質(核酸)與性狀遺傳的相互關系,幫助學.....九年級生物教案__06-21
  • ·《傳染病》教學設計
  • 教學目標  1.了解人類傳染病和預防傳染病的一般措施。理解傳染病流行的三個環節。  2.學習使用顯微鏡觀察相應的病原體,提高.....九年級生物教案__06-21
  • ·《生物圈》教學設計
  • 教學目標 ①描述生物圈的范圍。 ②說出生物圈為生物生存提供的基本條件。 ③嘗試收集和分析資料。 ④認同生物圈是所有生物共同的.....九年級生物教案__06-21
  • ·《兩棲類》教學設計
  • 教學目的 1.知識方面 (1)使學生識記變溫動物的概念和冬眠。 (2)使學生理解青蛙的外部形態、內部結構、生殖發育與兩棲生活相.....九年級生物教案__06-21
  • ·《魚類資源的利用和保護》教學設計
  • 教學目的 1.知識方面 使學生通過學習知道魚類資源的利用和保護。 2.能力方面 通過學習魚類資源的保護,使學生初步形成生態學觀.....九年級生物教案__06-21
  • ·《淡水魚類和海洋魚》教學設計
  • 教學目的 1.知識方面 (1)知道主要的淡水魚類及其養殖。 (2)知道主要的海洋魚類及其養殖。 2.能力方面 通過本節課的教學培養.....九年級生物教案__06-21
  • ·《鯽魚第一課時》教學設計
  • 教學目的 1.知識方面 (1)理解魚適于水中生活的形態結構和生理特點。 (2)理解魚的生殖發育特點。 (3)掌握魚類的主要特征。.....九年級生物教案__06-21
  • ·《鯽魚第二課時》教學設計
  • 教學目的 1.知識方面 (1)理解魚適于水中生活的形態結構和生理特點。 (2)理解魚的生殖發育特點。 (3)掌握魚類的主要特征。.....九年級生物教案__06-21
  • ·《激素調節》教學設計
  • 教學目標 1.了解人體主要的內分泌腺垂體、甲狀腺、胰島的位置和功能,以及生長激素、甲狀腺激素、胰島素對人體生理活動的調節作.....九年級生物教案__06-21
  • ·《人的視覺和聽覺》教學設計
  • 教學目的 知識目標:1、理解感覺器官的概念和意義,以及耳的結構和功能。 2、了解近視和遠視,眼睛的衛生保健知識,以及耳的結構.....九年級生物教案__06-21
  • ·《其他節肢動物》教學設計
  • 教學目的 1.知識方面 (1)識記沼蝦、河蟹、園蛛、蜈蚣的形態結構特點。 (2)知道沼蝦、河蟹的經濟意義以及園蛛、蜈蚣與人類的.....九年級生物教案__06-21
  • ·《生物進化的歷程》教學設計
  • 教學目標 1.了解地球原始生命起源于非生命物質的基本觀點,并通過對比對生命起源認識的不同觀點,對學生進行唯物主義生命觀的教.....九年級生物教案__06-21
  • ·《環節動物》教學設計
  • 教學目標 知識目標:了解蚯蚓的生活習性和適于穴居生活的形態、結構、生理等方面的特征;了解蚯蚓與人類的關系,在了解其它環節動.....九年級生物教案__06-21
  • ·《扁形動物》教學設計
  •  教學目標  知識目標:理解豬肉絳蟲適于寄生生活的主要特征;了解豬肉絳蟲感染人體的途徑,對人和豬的危害,以及預防感染的方法.....九年級生物教案__06-21
  • ·《腔腸動物》教學設計
  •  教學目的:  1.知識方面 。1)知道腔腸動物是一類結構簡單的低等多細胞動物。 。2)知道腔腸動物與人類的關系。 。3).....九年級生物教案__06-21
  • ·《原生動物》教學設計
  • 教學目標 知識目標:了解草履蟲的形態結構特點和生理特點; 了解原生動物門的特征和原生動物與人類的關系。 能力目標:通過組織學.....九年級生物教案__06-21
  • ·《植物的開花和結果》課例評析
  • 教學目標: 1 知識目標: 1.1 識記花的基本結構,知道各部分的功能,明確雄蕊和雌蕊是花的主要部分。 1.2 學會解剖和觀察花的基.....九年級生物教案__06-21
  • ·《鑒定骨的成分》教案
  • 課型:實驗課 一、 目的要求: 1、 知道骨的成分和物理特性 2、 學會鑒定骨的成分,通過實驗,培養學生的實驗能力和分析、綜合.....九年級生物教案__06-21
  • ·《水質和飲用水的衛生》教學設計
  • ●成人的身體70%的成份由水組成,兒童體內的水則占80%。一個70公斤重的人,水大約占50 公斤的比重。 ●人的一切生命活動都需有.....九年級生物教案__06-21
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