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語文A版一年級語文上冊《胖乎乎的小手》教案-一年級語文教案

    06-21 09:58:38    瀏覽次數: 949次    欄目:小學一年級語文教案

標簽:小學一年級語文教案網,蘇教版一年級語文教案,http://www.562527.site 語文A版一年級語文上冊《胖乎乎的小手》教案-一年級語文教案,

⊙教學目標
    1.通過學習課文,感悟云云是一個勤快的、討人喜歡的孩子。
    2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
    3.會認12個字,會寫4個字。自主積累詞語。
    4.說說你的一雙小手能做什么事。      
    ⊙教學重點
    1.認識12個字,會寫4個字。
    2.指導學生有感情地朗讀課文。      
    ⊙教學難點
    背誦課文。理解云云小手的能干與勤快。      
    ⊙教學準備
    多媒體課件(或小胖手的圖畫)、朗讀課文的錄音帶、生字卡、詞語卡、禮物盒裝小獎品若干。      
    ⊙教學時數
    2課時。
    ⊙教學過程(本文來自優秀教育資源網淘.教.案.網)         
 第一課時     
    (一)看圖激趣,質疑導入
    1.(出示小胖手圖片)小朋友,看看圖上畫了什么?
    2.觀察自己的小手,看看有什么特點。同桌互相說一說。
    3.拿自己的小手和圖片上的小手比較,說說圖上的小手有什么特點。
    (教師根據學生的回答,歸納板書:13 胖乎乎的小手)
    4.這是云云畫的一張畫兒,畫的是云云胖乎乎的小手。她的爸爸、媽媽和姥姥看了她畫的小胖手,你們猜他們說了些什么?
    5.大家猜得對不對呢?我們一起來讀課文吧!瞧,這是三顆金光閃閃的星星(出示),想不想得到?這可不容易。只有把字讀正確,把句子讀通順,把課文讀流利才行呢!咱們比一比,看誰能通過自己的努力得到這三顆金星。
    (二)初讀課文,整體感知
    1.爭奪第一顆星,開始!
    (1)學生一邊看課文,一邊聽課文的錄音。
    (2)請小朋友自由輕聲讀課文,遇到不認識的字用圓圈畫出來,借助拼音多讀幾遍,把字音讀準。
    (3)出示詞語卡。
    pàng。螅瑷酢。瑁酲ぁ。欤濉。瞑ⅰ。瘿 。螅瑁酲。猕。頶 。鳕
     胖    手   畫  了  拿  起   說   幫    我
    bào。瑷。#睢。辏椋睿纭。。瑷。頶ghuà。澹颉。螅瑷酢。辏酲ぃ
     報  紙   眼   睛    一   張   畫   兒   手   絹
    這些字是我們讀書的攔路虎,要想得到第一顆金星,就要先把它們清除。
    ①指名讀字詞,同學互相正音。注意“眼”是前鼻音,“胖、幫、睛”是后鼻音,三拼音節有“畫、說”,翹舌音有“說、紙”。
    ②去掉拼音讀詞。同桌之間互相讀一讀,聽一聽。
    ③齊讀生字詞。
    ④練習用“眼睛”“手絹”說話。
    (4)小結:小朋友們多不簡單哪!只一會兒工夫,就順利地得到了第一顆星星,夸夸自己吧!
    2.現在我們要乘勝去爭取第二顆星。
    (1)請小朋友再來自由輕聲讀課文,給每個自然段標上序號。你覺得哪句話難讀就把這句話多讀幾遍,讀通順后再接著往下讀。
    (2)指名匯報讀的結果。直到把課文中難讀的句子讀通為止。
    (3)大家真不簡單,這么多的長句子都讀通順了。你瞧,第二顆星也來表揚我們了。ㄙN在黑板上)
    3.一鼓作氣爭取第三顆星。
    (1)請小朋友再來自由輕聲讀課文,要把它讀流利。
    (2)通過小組賽讀、同學互相挑戰等不同形式把課文讀流利。
    (3)小朋友們多了不起,

教案《語文A版一年級語文上冊《胖乎乎的小手》教案》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

通過努力擁有了三顆金燦燦的星星,真是學習的小主人。
    (三)中間休息
    歌舞表演:《我有一雙巧巧手》。
    (四)指導朗讀,感悟課文
    過渡:媽媽、爸爸和姥姥喜歡云云的小胖手嗎?讓我們到課文中來找答案吧!
    1.精讀第二段。
    (1)云云幫媽媽做過什么事?你是怎么知道的?
    (2)你能讀讀媽媽的話嗎?你認為媽媽說這些話時是怎樣的心情?
    (3)誰能把媽媽的心情讀出來?(適時評價:“我聽出了媽媽對云云的感激!薄皨寢尀榍诳斓脑圃聘吲d呢!保
    2.你還喜歡課文的哪一段?為什么?你能大聲地有感情地讀一讀嗎?(適時評價:“聽了你的朗讀,我仿佛看到了爸爸正在夸贊云云呢!薄霸谀棠痰男睦,云云是多懂事的孩子!謝謝你的朗讀,讓我感悟到了奶奶對云云的疼愛!保
    3.指名分自然段朗讀課文,師生共同評議。
    4.你喜歡云云的小胖手嗎?你最想對云云說什么?
    5.全體學生配樂有感情地朗讀全文。
    6.指導上臺分角色表演朗讀。
 
 第二課時
    (一)復習:我會認
    1.開火車認讀生字卡、詞語卡。
    2.游戲:摘果子(板畫大樹,上面貼上幾個寫著詞語和生字的大蘋果)。先自由地讀一讀,再指名上臺來摘生字果子。讀對了,其他小朋友說:“對對對,跟你讀!睅ёx三遍后,獲得小獎品。如果錯了,小朋友說:“錯錯錯,不能摘!睋Q一名同學進行。
    (二)朗讀:我會讀
    1.指名分自然段朗讀課文。
    2.分角色再讀課文。
    (三)寫字:我會寫
    1.復習字音,指名認讀:小手、爸爸、報紙、一雙。
    2.識記字形,指導書寫。
    (1)交流識字小竅門。
    (2)觀察“手、爸、報、雙”在田字格中位置。交流觀察結果。
    3.觀看老師范寫。
    寫正確。
    不要錯筆畫:“雙”字中“又”做偏旁,捺變成點。
    寫美觀。
    觀察結構特點:“爸”上下結構。書寫時“父”字要蓋住下邊的“巴”!皥、雙”是左右結構,“報”字左窄右寬,“雙”字左右同寬。
    4.學生先臨寫一個,再在田字格中練習兩個。
    5.實物投影展示優秀作品,師生評議。
    (四)開心樂園:我會說、我會畫
    1.說一說。
    云云的小手幫媽媽(。;幫爸爸(。;幫姥姥(。。云云真(。。
    2.在白紙上畫自己的小手,可以根據自己的想象,加上自己的創意,看誰畫得最漂亮。
    3.把自己的畫拿上臺展示,并說說你的一雙小手能做什么事。
    
    板書設計:
     13胖乎乎的小手
    
    媽媽洗手絹
    云云的小手 幫 爸爸拿報紙
    姥姥撓癢癢  

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