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北師大版一年級語文上冊《兩件寶》教案二-一年級語文教案

    06-21 09:58:42    瀏覽次數: 932次    欄目:小學一年級語文教案

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教學目標:
  1.知識目標:學習本課生字:正確認讀生字12個;認識筆畫豎提;初讀課文,了解課文內容。
  2.能力目標:能夠運用掌握的識字方法,學習生字;培養學生[此文轉于www.562527.site網 www.562527.site]的合作精神,參與意識和主動探究的精神。
  3.情感目標:產生識字興趣,運用多種識字方法去識字,能夠到生活中主動識字。
  教學重點:
  認識本課生字。
  教具準備:
  電腦課件、生字卡片。
  教學過程(本文來自優秀教育資源網淘.教.案.網):
  一、導入
 。ㄒ唬┫矚g猜謎語嗎?仔細聽:
  1.十個小伙伴,分成兩個班,大家齊努力,共同把事干。想想這是什么?(手)
  2.站著在上面,用它來思考,我們看不見,智慧在里面。這又是什么?(大腦)
 。ǘ┠銈冋媛斆。雙手和大腦是我們人類的兩件寶。板書課題:兩件寶。
 。ㄈ┱l能讀讀課題?指名兩人讀。齊讀。
 。ㄋ模┙裉,我們就一起來學習陶行知先生寫的小短文:《兩件寶》。
  二、讀文識字
 。ㄒ唬┏醪礁兄n文:
  1.用你的小巧手打開書,輕聲讀讀課文,遇到不認識的字你有什么好方法?指名說。
  板書:看、聽、問、(動手查字典)。
  開始吧!
  2.誰愿意讀給大家聽聽?能讀哪句就讀哪句。
  指名讀。其他同學請你仔細聽,看他讀對了嗎?
  當學生讀到“用手又用腦,才能有創造”或者是“雙手會做工,大腦會思考”的時候,針對里面的三類字,向學生提問:是怎樣認識的?滲透生活中識字的方法。
 。ǘ⿲W習生字:
  小精靈出難題。(課件:變詞語。)
 
  學生自由讀詞。
  2.同桌互相讀讀這些詞。
  3.指名讀。(你聲音真洪亮。
 。ㄈ┛磥硇【`沒把我們難住,還使我們和詞語交上了朋友。你還能和這些生字成為朋友嗎?快快拿出生字卡片,四個人為一小組認認卡片上的生字,和生字交個朋友吧!
  你都認識了哪幾位朋友?指名說。大聲告訴我們好嗎?再跟著老師認一認,為下面的練習做鋪墊。
 。ㄋ模┛墒沁@些生字小朋友可淘氣了,他們想和你們玩捉迷藏。課件:定位識字?粗匆艉驼n文,你能找到他們嗎?舉起你的卡片告訴我們。

  三、鞏固識字
 。ㄒ唬┠銈兊男∧X瓜可真靈!咱們來放松一下:老師講一段小故事,請你仔細聽,故事中有哪幾個字,是我們今天學過的。音樂、課件。講故事:
  冬冬有一雙靈巧的小手。她會折飛機,她折的飛機飛得可真高!她又會彈鋼琴,聽這琴聲多美妙!冬冬還有一個聰明的大腦。做起數學題,常常用它來思考。她的大腦越用越靈活,小手越用越靈巧。冬冬說:“等我長大成了才,我要當個建筑師,帶領工人建高樓,用辛勤的勞動把祖國建設得更好!
  指名說。
 。ǘ┱J識了生字的讀音,看這些生字,你能記住他們的樣子嗎?
  

教案《北師大版一年級語文上冊《兩件寶》教案二》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

出示課件:
  動、會;雙、又; 
  切、才;寶、工、手。
  1.分小組研究研究有什么好方法。選出一個代表,在全班說說。
  2.哪個組愿意先來?指名。
  匯報:
  切:研究筆畫、筆順,和豎鉤相比較,說明兩個筆畫的不同。自己觀察研究左部分的筆順、筆畫。組詞:(親切)(密切)(一切)
  才:這個字,你怎么記?區分豎鉤和豎提。
  “手“字提醒學生注意彎鉤與豎鉤、豎提的不同。
  動:怎么記?
  白云飄動要有風力。組詞:(運動)(活動)(生動)(動物)
  會:人字頭加云:開會、運動會。
  又:說一句話
 。ń裉,我又得了一朵小紅花;今天,又下雨了;音樂課上,我們又唱歌,又跳舞,真開心!他又愛踢球,又愛跑步。)
  雙:怎么記?仔細觀察,有一筆發生了變化:捺變成了點。什么是雙?(兩個的) 
 。p胞胎)(雙人床)(雙面膠)(一雙鞋)(雙方)(天下無雙)(一箭雙雕)
  工:組詞。
  寶:強調字形,別丟掉一點。
 。ㄈ┯螒蚧顒印敖〗∩怼
  咱們去健健身,放松一下,好嗎?
 。ㄕn件:第一關:小鳥“加一部分組成新字”。)  
  又( 雙  )力( 動 )玉( 寶 )
  刀(  切 )人( 會 )
  第二關:小鳥:把下面的詞語組成一句話。
  1.我們、勞動、愛(先出詞后出一句話)
  我們愛勞動。
  2.他、有、一雙、靈巧的手
  他有一雙靈巧的手。
  小鳥說:“努力努力!就要勝利啦!”
  第三關:小鳥:選擇自己喜歡的一個或幾個詞語說一句話。
  勞動   雙手   一切 大腦 
  手絹   一件   才   寶貝 
  小鳥說:“勝利啦!”(掌聲)
  四、回到整體讀課文
 。ㄒ唬╁憻捔松眢w,我們的精力更充沛了。自己讀課文,讀流利、正確。(自由讀)
 。ǘ┲该x。誰想試一試?(拍手伴奏)
 。ㄈR讀。
  五、總結
  雙手和大腦是人類的兩件寶。課下,希望同學們用自己的兩件寶去認識更多的字,讀更多的書,有信心嗎?
  附:板書設計

教案《北師大版一年級語文上冊《兩件寶》教案二》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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