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北師大版一年級語文上冊《我家住在大海邊》教案一-一年級語文教案

    06-21 09:58:51    瀏覽次數: 578次    欄目:小學一年級語文教案

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教學目標:
  1.讓學生了解大海的美麗富饒,激發學生熱愛大自然,熱愛祖國的感情。
  2.正確、流利地朗讀課文。
  3.認識12個生字,會寫“打、他”等6個生字。
  教學重點:
  識字認字,朗讀課文。
  教學難點:
  理解“月亮灣”、“他的故事講不完”的意思。
  教具準備:
  課件、錄音機、生詞卡片。
  教學過程(本文來自優秀教育資源網淘.教.案.網):
  一、激趣導入
  請大家注意聽,你聽到了什么聲音?
 。牬蠛d浺。)
  師:在我們蔚藍色的地球上,有許多的地方都被海水覆蓋著。大海波瀾壯闊,蔚為壯觀。你們想欣賞欣賞嗎?
  課件:大海的圖片。
  點評:大海的圖片非常美麗,引人入勝,令學生發出驚嘆。課一開始已經把學生引入美的境界。真不愧是“課伊始,興已發”。
  師:你現在最想說什么?
  點評:非常自然地導入了課文的學習。
  師:就在這美麗的大海邊,有一個靜靜的月亮灣,讓咱們一起到那兒看看去吧!
 。◣煼蹲x。)
  點評:學生自然跟讀,投入其中。
  師:這篇優美的兒歌就是我們的一篇課文。要想讀好,首先要把字音讀準。如果遇到不認識的生字,你打算怎么辦呢?
  學生回答。
  二、初讀課文
  1.自由讀。要求讀準字音。
  師:打開書56頁,請你一邊指著一邊自由地讀一讀課文,遇到生字,自己想個辦法認識它,看誰能把每個字音都讀準。
  指名讀。評讀。集體討論交流:
 。1)灣  月亮灣
  指導學生:區分“灣”、“彎”。(做成活動字卡。)
  師:(教師邊講解邊板畫:彎彎的海岸、月亮。)
 。2)故事
  指導學生:“事”在“故事”中讀輕聲。)
  點評:抓住重點,重視學生語文基礎知識的學習。
  2.自己讀。要求把課文讀通。
  師:請你自己再讀一讀課文,把字音讀準,把課文讀通順。
  指名讀。 評讀。
  三、細讀課文
  1.兩人小組合作質疑、解疑。
 。1)再請你和旁邊的小伙伴來配合讀,可以你讀他聽,然后他讀你聽。也可以一個人讀一句。還可以兩個人一起讀,然后指著圖說說你讀懂了什么,還有什么不懂的地方,看看兩個人能不能共同解決,把問題搞懂。
  點評: 充分調動了學生學習的積極性和自主性,具體體現了以學生為主體,尊重學生的個性發展。
 。2)集體討論交流:
  重點討論:老爺爺在講什么故事呢?為什么他的故事說不完呢?
  學生討論交流。
 。3)月亮灣不僅美麗,而且富饒。它的海底就像一個大寶庫?!
  播放有關大海美麗富饒的錄像。
  小結:月亮灣的人們搖著船出海捕魚,他們撒下一張張的網,收獲的是滿船的魚蝦和歡樂。他們的快樂和幸福當然說也說不完。
  點評:利用錄像,巧妙的解決課文的難點。
  2.嘗試讓學生讀出自己的體會。
  師:讓我們帶著幸福和快樂,再讀讀課文吧。
  四、記認、學寫生字
  1.記認生字。
  師:生字朋友都和我們見了好幾次面了,你認識它們了嗎?說一說你記住了哪個生字,是怎么記住的。
  比賽:看誰讀得又快又準。
  點評:適時加入競賽,調動了學生學習的積極性。
  2.學寫生字。
  師:大家課文讀得好,生字記得好,相信大家也一定能把這些生字寫好。
 。ǔ鍪疽髮懙纳。)
  師:想寫好這些字,你有什么要提醒大家的地方?
 。▽W生交流寫字需注意的地方,老師適當指導。)
 。ɡ蠋煾鶕䦟W生的要求范寫。)
  點評:教師根據學生的需要范寫,真正體現“教”為“學”服務的意識。
 。▽W生書寫,評議。)
  3.游戲鞏固,總結全文。
  師:讓我們一起做個游戲吧,名字就叫“到月亮灣去”。這有一條路,只要我們正確地讀出牌子上的字就可以到月亮灣了,讓咱們出發吧!
  點評:以游戲的形式總結全文,寓教于樂,非常巧妙。
  師:月亮灣到了,快讓我們用朗讀、背誦,還可以加上動作和表演把你的快樂和大家一起分享吧!
  五、課外拓展
  師:今天你有什么收獲?你還想知道什么?
  師:在我國,像月亮灣這樣美麗富饒的地方還有好多。課下小朋友有興趣可以收集一些有關的圖片或者文字資料,做個簡報,共同交流交流。
  點評:課內外知識相結合,拓展學生的視野和學習的領域。
  附:板書設計
  我家住在大海邊
  彎彎的月亮
月亮灣
故事教案《北師大版一年級語文上冊《我家住在大海邊》教案一》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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