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語文S版一年級語文上冊《浪花》教案-一年級語文教案

    06-21 09:59:21    瀏覽次數: 564次    欄目:小學一年級語文教案

標簽:小學一年級語文教案網,蘇教版一年級語文教案,http://www.562527.site 語文S版一年級語文上冊《浪花》教案-一年級語文教案,
【內容簡析】
  這篇課文一共有三個自然段。全文采用擬人化的手法,通過描寫我與“浪花”一起玩耍的歡樂場面,激發學生熱愛大自然、贊美大自然的思想感情。
  【設計理念】
  通過開展不同形式的閱讀,培養學生[此文轉于www.562527.site網 www.562527.site]自主、合作、探索的學習方式。
  【教學目標】
  1.認識“玩、步、丫”等十二個生字,會寫“下、不、氣、貝、見、出”這六個字。
  2.能正確、流利地朗讀課文。
  3.通過讀課文,使學生體會到浪花帶來的變化,培養對浪花、對大自然的熱愛之情。
  【重點難點】
  重點:正確、流利地朗讀課文。
  難點:感悟句子表現的情感。
  【教具準備】
  課件(浪花的聲音、生詞、課文的段落)、卡片。
  【教學時間】
  一課時。
  【教學流程】
  一、創設情境,激發興趣,引出課題
  1.放“浪花的聲音”的錄音。問:這是什么聲音?
  2.師生談話:你見過浪花嗎?浪花是在哪里的?
  3.揭示課題。
  二、初讀課文,讀文識字
  1.自由讀課文,要求把字音讀準,不會讀的畫出來,拼讀幾遍,或問問同學。
  2.聽課文錄音,注意聽清楚生字的讀音。
  3.出示卡片,檢查會認字的讀音:
  邁步 悄悄地 小腳丫
  眼淚 流出來 跑回家
  4.學生再自由讀課文,要把課文讀正確、讀通順。
  三、細讀課文,讀中感悟
  1.指名讀,邊讀邊想寫了什么,并標出是幾個自然段。
  2.選擇你喜歡的一段反復讀,讀到你認為讀流利了為止。然后讀給你的朋友聽聽,看誰讀得最好。
  3.再讀課文,一邊讀一邊想:你知道了什么?有什么不懂的或要問的?
  4.小組討論:把你讀懂的和要問的問題與同學們交流一下。
  5.全班匯報交流,教師點撥。其中在學生的匯報中重點理解:
 。1)浪花怎樣和我玩耍?
 。2)浪花給我捧來了什么?為什么我的小籃子都裝不下啦?
 。3)為什么說浪花像一群淘氣的娃娃?
  6.比賽讀課文,選擇你喜歡的一段讀,要求有感情地朗讀。(培養對大自然的熱愛之情。)
  7.教師小結。
  四、質疑
  讀了本課課文,大家有什么疑問或想法,提出來全班交流。
  五、拓展延伸
  畫一畫,把大海的浪花畫下來。
  六、指導書寫生字教案《語文S版一年級語文上冊《浪花》教案》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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