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新人教版一年級語文上冊《哪座房子最漂亮》教案三-一年級語文教案

    06-21 10:00:04    瀏覽次數: 343次    欄目:小學一年級語文教案

標簽:小學一年級語文教案網,蘇教版一年級語文教案,http://www.562527.site 新人教版一年級語文上冊《哪座房子最漂亮》教案三-一年級語文教案,

教學目標 
1、認識12個生字,會寫4個字。認識兩個筆畫和兩個偏旁。 
2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。 
3、了解課文內容,感受改革開放以來農村面貌的可喜變化。 
教學重點 
識字寫字和感情朗讀。 
課前準備 
1、課件或掛圖。 
2、學生自制的生字卡片每人一份。 
3、課前讓學生觀察校園、社區、村莊等,向家長了解這些地方的變化。 
教學時數  兩課時 
教學流程
第一課時 
切入舉偶 
1、設境:同學們,現在是什么季節?今天的天氣真好,我們一起去游玩怎么樣?請同學們上車,我們的小小旅游團出發了!請大家閉上眼睛,(播放課件)新村小學到了,請同學們下車,睜開你們明亮的小眼睛觀察一下你都看見了什么。引導學生按一定的順序觀察,說出畫面上的景物。這么多房子,哪座房子最漂亮?(板書課題,齊讀課題。) 
(低年級的教材大都是“情景交融”的優秀讀本,依據教材特點,運用藝術手段再現教材內容情境,使他們由“近”感到“真”,由“真”感到“親”,從而引發學生的共鳴。激發學生主動參與的興趣,促使學生積極傾吐自己的感受。) 
2、揭題:板書課題,齊讀課題,提示“座、子、最”是平舌音,“房子”的“子”、“漂亮”的“亮”讀輕聲。提問:看了課題你想知道什么? 
對話平臺 
范讀 
大家想知道課文是怎么描寫這美麗的景色的嗎?請你們打開書66頁,聽老師讀讀吧。 
(整體感知課文內容,教師聲情并茂的范讀會激發學生讀書的強烈愿望) 
初讀 
1、  請你自己試著用喜歡的方式讀一下課文吧,不會讀的字要做上記號,請拼音娃娃幫忙,多讀幾遍此文轉自www.562527.site.網 www.562527.site。 
2、  同桌互讀,互相指出優點和不足之處。 
(還學生在閱讀教學中的“讀者”地位,讓他們充分的感知詩句內容,在讀中培養語感。) 
識字 
1、  出示帶拼音的生字卡片,你認識哪個就讀哪個,說說你是在哪里認識這些字的。 
2、  分組識記生字,互聽互查。(拿出生字卡片,組內交流識字方法,教師參與其中。) 
(發揮互助優勢,激發識字記字的興趣。) 
3、  每組派一個代表向大家介紹在識記這些生字的時候應該注意什么。(“廣”字頭,“穴”字頭是本課新認識的偏旁,“座”是平舌音,“門”讀第二聲,“們”讀輕聲,“亮”在“漂亮”一詞中也讀輕聲……) 
4、  找朋友游戲:給生字寶寶找拼音帽子。 
5、  拿出自制的生字卡片,和老師一起做“照鏡子”的游戲,誰的動作最快誰就獎勵自己一顆小星星,貼到成長記錄冊里。 
(引導學生在玩中學,在快樂中成長,在游戲中增加對識字的濃厚興趣,養成主動識字的習慣。) 
品讀 
1、  自由讀文,在喜愛的或詞語上做記號,多讀幾遍。同座交流。 
2、  出示課件或掛圖,體會課文內容。想象:你就是這小學堂里的學生,你的心情會怎樣?試著讀一讀課文。 
3、  想一想,說一說。為什么小學校的房子最漂亮? 
(以讀代講,讓學生在讀中感悟和體驗小學校的美,感受農村的變化。) 
寫字 
1、  出示“了、子”。請你讀讀這兩個字,觀察一下,你發現了什么?你能把這兩個字的每一筆的筆畫名稱說出來嗎?(學習兩個新筆畫“橫撇”和“彎鉤”,讓學生書空。) 
2、  觀察田字格中這兩個字,

教案《新人教版一年級語文上冊《哪座房子最漂亮》教案三》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

怎樣能把這兩個字寫美觀?(“彎鉤”寫在豎中線上,“子”字的“橫”寫在橫中線上,稍微向上傾斜。) 
3、  教師范寫,引導學生觀察兩個新筆畫的寫法。 
4、  放手讓學生練寫,教師巡視,遇到問題及時指出。 
5、  評價:展示寫得好的學生的作品,引導學生正確評價它人的作品。 
第二課時 
對話平臺 
導入 
將生字生詞藏在小星星的背后,請小朋友去摘,摘到星星的同學把生字或者生詞讀出來就得到了小星星。(老師和其它同學做評委) 
(組織游戲再現生字,鞏固識字成果,培植學生熱愛祖國語言文字的情感。) 
熟讀 
1、  出示課件或掛圖,數一數有幾座房?房子的周圍都有什么?請你帶著愉快的心情來讀讀課文。(自由練讀,可以加上自己的理解編動作表演。) 
2、  采用多種形式熟讀課文。 (師生對讀,小組讀,小組接力讀,配樂表演讀……讀出贊美的語氣,表達自己的情感。) 
3、讀完課文你想到了什么? 
(利用現代化的教學手段讓學生身臨其境,在讀中感悟內容,培養語感,積累語言,激發學生學習語文的熱情。) 
背誦 
可采用多種方式,如:自由加動作練習,組內背誦;教師引背;看圖背;先背喜愛的地方再背全文;邊表演邊背誦;邊想象詩中的情景邊背…… 
(在背誦過程中教師在尊重學生個性的基礎上,向學生滲透背誦的方法,捕捉學生的智慧火花,不失時機地給予積極評價,培養學生[此文轉于www.562527.site網 www.562527.site]自主合作探究的意識。) 
小結 
農村的新房真多,變化真大,黨和人民關心小朋友們,所以把小學校蓋得很漂亮,做為社會主義的小公民,我們應該感到光榮和自豪! 
積累 
出示“青青的、白白的”等詞語,齊讀。你還能說出這樣的詞語嗎?(如:彎彎的、藍藍的、高高的、……)然后找個朋友搭配起來。(彎彎的月亮、藍藍的天空……) 
拓展 
1、課前你觀察了哪些地方?(校園、社區、村莊等)說一說這些地方有哪些變化。 
2、畫一畫你想象中的這些地方,并向大家介紹。 
(語文學習有無限廣闊的空間,語文學習的課程資源無處不在。利用說一說,畫一畫的方法培養學生[此文轉于www.562527.site網 www.562527.site]的表達能力和想象能力,激發學生愛祖國愛家鄉的情感,以及為建設祖國,美化家鄉而努力學習的愿望。) 
寫字 
1、  出示“門、月”,指名讀。問:你是怎樣認識這個字的?在哪里見過這兩個字? 
(交流識字經驗,引導學生在生活中識字,在具體的語言環境中識字,培養學生[此文轉于www.562527.site網 www.562527.site]識字興趣。) 
2、  用說筆順的方法識記這兩個字。(提醒學生“門”的第一筆是“點”。) 
3、  觀察田字格中的字,你想提醒老師和同學在寫這個字的時候要注意什么? 
4、  教師范寫,學生指出老師寫的字有哪些優點和不足。 
(實現師生角色的互換,在交流中體會字的寫法,在潛移默化中加深了對這這兩個字的印象,使學生對寫字產生了濃厚的興趣,在這樣的情境中再讓他們自己練寫,教學效果極佳。) 
5、  自由練寫,教師巡視,隨時指導。 
6、  展示學生作品,評出寫得好的獎勵一朵小紅花,貼在成長記錄冊里。

教案《新人教版一年級語文上冊《哪座房子最漂亮》教案三》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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