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語文S版一年級語文上冊《輕輕地》教案-一年級語文教案

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【內容簡析】
  課文寫的是媽媽和“我”起床了,看到睡得正香的爸爸,我們輕輕地穿衣、輕輕地開門、輕輕地說話……短短的幾句話,把家庭的溫馨、親人的關懷這一感人畫面呈現在我們眼前。學生通過讀課文,理解從小就要學會關懷,愛自己的爸爸、媽媽。課文一共有六自然段。第一、二段寫媽媽起床輕輕地做事。第三段寫“我”知道爸爸回來晚,睡得正香。第四、五段寫我起床輕輕地做事。第六段寫“我”和媽媽輕輕地笑了。
  【設計理念】
  “語文課程標準”十分重視兒童的生活體驗和獨特的情感。本課教學設計著力引導兒童在朗讀課文中,注意聯系生活實際,讀中有所感,讀中有所悟。
  【教學目標】
  1.借助拼音正確、流利地朗讀課文,理解課文內容。
  2.會認“輕、起、很、路、知、道、晚、工、作、才、回、正”十二個字,會寫“工、才、門、正、回”五個字。
  3.懂得不打擾別人休息是有禮貌的表現,要愛爸爸、媽媽。
  【重點難點】
  重點:正確、流利、有感情地朗讀課文;正確書寫五個會寫字。
  難點:讓學生在讀中感悟親情。
  【教具準備】
  錄音帶、生字卡片。
  【教學時間】
  一課時。
  【教學流程】
  一、談話引入
  1.談話,揭示課文。
  2.看了題目,你想知道些什么呢?
  二、整體感知
  1.聽錄音,要求聽準字音。
  2.小聲跟老師讀,邊讀邊畫出生字。
  3.指名讀,想想課文用得最多的詞是什么?
  4.你認為哪個字最難讀?找出帶有這個生字的句子讀一讀。
  5.找你的學習伙伴讀一讀,互相幫助,糾正讀音。
  6.自由朗讀課文,把課文讀正確,讀通順。
  7.說一說,你讀了課文知道了什么?
  三、朗讀體驗
  1.自由讀,你想怎樣讀就怎樣讀,把你的情感讀出來。
  2.一邊讀一邊想:“輕輕地”該怎樣讀更好,找自己喜歡的句子反復讀,一邊讀一邊體味。
  3.再仔細讀課文,一邊讀一邊記上你想向同學或老師提出什么問題。
  如:媽媽為什么輕輕地?“我”為什么輕輕地?“我”和媽媽為什么輕輕地笑了?
  4.小組合作學習,交換你的讀書感受。
  5.出示句子,指導有感情地朗讀課文。
  6.把你最喜歡的句子背下來,說說你為什么喜歡它。
  四、聯系實際說話
  你是怎樣關心爸爸、媽媽的?向大家說一說。
  五、教師總結教案《語文S版一年級語文上冊《輕輕地》教案》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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