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北師大版一年級語文上冊《小魚的夢》教案-一年級語文教案

    06-21 10:00:27    瀏覽次數: 918次    欄目:小學一年級語文教案

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教學目的:
  1.認識本課15個生字,會寫3個字。培養學生[此文轉于www.562527.site網 www.562527.site]自主合作的意識。
  2.初讀課文,要求讀準字音,讀通句子。初步感悟課文的內容和感情。試背喜歡的句子。
  3.培養學生[此文轉于www.562527.site網 www.562527.site]的愛心,激發想象。
  教學重點、難點:
  1.識字寫字,培養識字能力。
  2.朗讀、背誦課文,體會語言文字的美。
  教具準備:
  課件、詞語卡片、彩色圖片
  教學過程(本文來自優秀教育資源網淘.教.案.網):
  一、課前談話
  你喜歡小動物嗎?你養過什么動物?你是怎么和小動物交流的?(每當小狗這樣一叫〈學狗叫〉,我就知道它餓了;每當我拿著魚食去喂它們,所有的魚兒都向我聚攏過來……)
  激趣導入:我發現咱們班同學都特別有愛心,養了那么多小動物。黃老師原來也養過一條小魚,雖然我十分喜愛它,但我知道大自然才是它真正的家。于是,我把它放回了池塘里。(請跟我讀:池塘〈同時貼出“池塘”的詞語卡片〉)可是我心里總想著它,同學們,你們想和我一起去看看那條小魚嗎?
  課件:小魚快活的在池塘里玩!氐截悮ぶ兴。
 
 。ń處熍錁防收b課文,學生邊聽邊看課件。)
  小魚睡得可真香呀!它會夢見什么呢?這節課就讓我們一起去尋找小魚的夢吧。ò鍟n題)
 。ㄩ_頭引入自然巧妙,拉近了師生的距離。教師在優美的樂曲中,為學生創設了一個和諧、快樂的境界,使學生在愉悅的氛圍中學習課文。)
  但是在尋找的路上會遇到很多困難,咱們必須克服這些困難,才能進入小魚的夢,和它一起去做一個甜甜的夢。同學們,你們有信心嗎?
  二、初讀課文,學習生字。
 。ㄒ唬┳詫W生字
  1.朗讀錄音,學生邊聽邊畫出不認識的字。
  2.自己試著讀讀課文。
  3.復習識字方法:誰來說說平時在語文課上咱們都是怎樣學習生字的,有什么好方法?(讀拼音識字法、跟老師同學讀一讀、把生字分部分來記、查字典)
 。ǘ┬〗M合作學習生字
  1.復習拼音認識一些生字,再自愿結成學習小組,選擇喜歡的學字方法自學生字。(明確要求把生字表里的字音讀準確,把課文中的句子讀通順。)
  2.齊讀課文。
  3.同桌互讀(1人讀,1人指文聽;再輪換。)
 。ㄒ荒昙墝W生的合作從同桌開始,提出明確要求,讓小伙伴互相幫助,互相學習。)
  4.指名讀文(同學間評讀)
  三、學詞學句,讀中感悟。
 。ㄒ唬┱堅敢庾x文的同學齊讀課文。
 。ń處熢趯W生讀文的過程中,貼出詞語卡片。)
  睡、落下來、珍珠被、波浪、搖籃、推、擺尾巴
 。ǘ┱埿±蠋煄е蠹易x詞語。
 。ㄈ┵|疑:這些詞語中你還有哪些不明白的?這個詞出現在哪個句子中,你能先讀讀句子嗎?
 。ㄕ渲楸花D―星星的影子落在池塘里,給它蓋上了一床閃著星光的,像珍珠一樣的被子!床シ耪n件,配合理解詞句〉)  
 。〒u籃――小寶寶通常睡在搖籃里,體會媽媽的愛,溫暖幸福。)
 。湎聛、推――可請學生演示、做動作來理解。)
 。ㄋ模┚渲袑W詞,指導朗讀。(學生配樂練讀喜歡的句子)
  四、鞏固識字,指導書寫。
 。ㄒ唬┯螒,鞏固識字。
  過渡:我們已經在句子中、詞語中認識了這些生字,現在把這些字單拿出來,你們還認識嗎?
  1.給小魚找家(魚背面有字,把它放到黑板上相應的拼音下,讀一讀。)
  2.兩人一組,玩翻牌游戲。(同時舉牌搶答)
  3.識字友誼賽:各個學習小組選派一名選手,認讀電腦中出示的生字。
 。ǘ┲笇鴮。
  1.看課件演示“為”的書寫過程。
  學生說筆順——老師范寫,學生書空。
  2. 說說“魚”字的記憶方法——看圖片(分魚頭-魚身-魚尾)——學生書空(注意魚頭、魚尾不分家)。
  3.引導觀察“把”與“巴”的區別。
  4.學生書寫“為、魚、把” ,教師巡視指導。
  5.評議學生作品。
  五、小結
  今天我們進到了小魚甜甜的夢中,我們克服了好多困難,認識了很多生字,你們可真棒呀!現在你會背這首小詩了嗎?
  小魚在甜甜的夢中,會夢見什么呢?誰愿意帶著這個漂亮的頭飾說一說,演一演。
  六、作業
  那么,你們會和小魚一起做個怎樣的夢呢?課下你可以編一個有趣的故事;畫一張生動的圖畫;或者和小伙伴一起編個童話劇演一演,好嗎?教案《北師大版一年級語文上冊《小魚的夢》教案》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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