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新人教版一年級語文上冊《小小的船》教案二-一年級語文教案

    06-21 10:01:11    瀏覽次數: 374次    欄目:小學一年級語文教案

標簽:小學一年級語文教案網,蘇教版一年級語文教案,http://www.562527.site 新人教版一年級語文上冊《小小的船》教案二-一年級語文教案,

教學目標 
1、  認識9個生字,會寫4個字。認識1個偏旁“門”。 
2、  正確、流利地朗讀課文,背誦課文。 
3、  感受晴朗夜空的美麗,生發熱愛大自然的情感。 
教學重點 
識字、寫字和朗讀、背誦課文。 
課前準備 
1、  自制的生字卡片每人一份。 
2、  課件、歌曲《閃爍的小星》伴奏帶、歌曲《小小的船》磁帶。 
3、  課前讓學生收集謎語,并了解有關月亮的傳說或故事。 
教學時數 兩課時 
教學流程
第一課時 
切入舉偶 
1、  激趣:同學們喜歡唱歌嗎?大家一起來唱《閃爍的小星》好嗎?(放伴奏帶,師生共唱)今天,我們請星星弟弟和藍天姐姐來我們這里做客好嗎?播放課件(藍藍夜空圖),看深藍色的夜空中星星象什么?你還希望有什么?你平時都看到過什么樣的月亮?(圓圓的、彎彎的)你見過的月亮都象什么?點擊課件(彎彎的月亮來了。)你看它象什么?這么美的夜空,這么美的月亮,老師要用一首歌來贊美它!(師唱歌曲《小小的船》)你們也想唱嗎?學完課文以后,相信你也一定會唱的!(板題,齊讀。) 
(樹立課程整合的意識,充分利用歌曲和動畫這些教學資源,從學生感興趣的生活實際引入,抓住學生的興趣點,根據學生已有的生活經驗和他們交流,極大地激發了學生學習的興趣,讓學生在如詩如畫的情境中欣賞美,感受美。) 
2、猜謎:同學們喜歡猜謎語嗎?能把你收集到的謎語讓大家猜猜嗎?(猜謎語)老師也有個謎語請大家猜:“有時落在山腰,有時掛在樹梢。有時像個圓盤,有時像把鐮刀!保ń處熯m時引出課題。) 
(語文課程資源無處不在,用學生喜聞樂見的猜謎活動引入課題,開擴了學生的視野,也讓學生增長了知識,激發了學生的求知欲,從而引發學習語文的濃厚興趣。) 
對話平臺 
初讀 
1、  這首兒歌就藏在語文書里,你能快速找到它嗎?找到了你就讀一讀。(自由朗讀) 
2、  指名讀,師生評議。 
(尊重學生主體地位,讓學生試讀,用鼓勵性的評語充分肯定優點,培養學生[此文轉于www.562527.site網 www.562527.site]的自信心,讓他們大膽發言,勇于表現。) 
賞讀 
請同學們給老師一次表現的機會好嗎?(播放課件,教師配樂范讀課文)老師讀得怎么樣?請大家評一評吧。 
(建立平等、民主、親切、和諧的師生關系,實現師生角色的互換,讓學生整體感知課文,欣賞兒歌的美,音樂的美,動畫的美,在和諧的氣氛中體驗到學習語文的樂趣。) 
識字 
1、課件出示本課生字:你認識哪個就讀哪個。(指名讀)你是在哪里認識這些字的?書中遇到不認識的字了,這時候你該怎么辦? 
(引導學生在生活中識字,對學生的識字情況及時給予評價。鼓勵學生在生活中識字,在具體的語言環境中識字。) 
2、自由讀文,邊讀邊畫,遇到不熟的和不認識的要多讀幾遍。 
(養成邊讀書邊動手動腦的習慣,學會讀書的方法,激勵學生自主學習的意識,增強學習語文的成就感。) 
3、拿出自制的生字卡片同桌互考,互助。 
4、匯報:點擊課件,認讀生字(“只”有兩個讀音,提示學生要注意。)組詞,用喜歡的字說話。認識“門”字框:猜謎,一個人站在門里。(可找一名學生做動作,大家猜字) 
5、游戲:照鏡子。(小組內先練習,然后老師出示生字卡片,大家和老師照鏡子。) 
朗讀 
1、把這些生字送回課文你還認識嗎?請你打開書自己讀一讀吧。ㄗ约哼x擇方式朗讀) 
2、指名讀。(提示學生讀準字音,“月兒”、“船兒”的“兒”要讀輕聲,“在”、“坐”是平舌音!伴W”、“船”讀翹舌音。) 
(朗讀是學生感悟課文的基礎,創設朗讀情境,

教案《新人教版一年級語文上冊《小小的船》教案二》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

朗讀與識字相給合,讓學生在輕松愉快中學習。) 
寫字 
1、  出示“白、田、電”,引導學生觀察田字格中的這三個字,你發現了什么?(這三個字的“口”都要寫得上寬下窄,“田”要寫得略寬一些,“電”中的“口”要扁一些。) 
2、  仔細觀察每個字的每一筆寫在什么位置,同桌交流。 
3、  教師范寫學生認為難寫的字。提示“口”的寫法。 
4、  學生先描紅,再自由練寫,比比誰寫得工整,漂亮。 
5、  展示學生作品,師生共同評議。 
第二課時 
對話平臺 
導入 
1、  游戲:摘星星。在小星星的背后寫上生字生詞,摘到星星的同學把字詞讀準了就可以得到小星星。 
2、  齊讀課文。 
精讀 
1、  課件出示夜空圖和第一句話。指名讀,問:讀了這句你知道了什么?(指導朗讀,范讀、同桌讀、指名讀。) 
2、  出示第二句話。問:“尖尖的”什么樣?領讀,指名讀,齊讀。 
3、  想象:這么美的夜空中有這樣一只小小的船,你有什么愿望?(閉目想象:你就是宇航員,去月球旅游。播放音樂,音樂停止后,睜開眼睛,說說你有什么感覺?一路上你都看到了什么?) 
(創設情境,引發學生在美妙的情境中感悟課文內容,豐富自己的感知。培養學生[此文轉于www.562527.site網 www.562527.site]想象能力,尊重學生個性體驗,同時也訓練了學生口語表達能力。) 
4、  出示第三句話,自由練讀。怎樣讀好聽?想象坐在小船上的感覺,美美地讀出來。 
5、  朗讀全文。(配樂,可適當加上動作。) 
(欣賞月夜的美景,聆聽優美的音樂。美妙的意境,激發學生想象。在這種奇特的感受中朗讀,學生定會釋放自己的真情,在自由誦讀中受到美的熏陶,感受大自然的無限神奇。) 
背誦 
請所有的小朋友都坐在月亮船上,邊表演邊背誦全文。(配樂) 
(在真實的體驗和虛擬的角色中不知不覺地完成背誦任務,使學習不再是負擔,而是一次愉快的旅游。) 
演唱 
播放歌曲《小小的船》,自由發揮,邊唱邊表演。 
練習 
出示“我會說”:彎彎的月亮像        藍藍的天空像         閃閃的星星像          
潔白的去朵像_________圓圓的蘋果像________   ________像_______ 
(先組內練說,再匯報。自由選擇句子,鼓勵學生說出與眾不同的內容,給學生發展的空間,尊重學生的選擇。) 
擴展 
1、  把你了解到的有關月亮的傳說或故事講給同學們聽。 
2、  晴朗的夜空多美呀!請你把看到或者想象到的星空畫下來。 
寫字 
1、  出示生字“見”,指名讀,書空。 
2、  仔細觀察田字格中的字,看好每一筆的位置,先描紅,再自己練寫。(教師隨機指導寫字姿勢和寫字方法。) 
3、  展示有代表性的作業,讓學生評一評,指出優缺點。

教案《新人教版一年級語文上冊《小小的船》教案二》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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