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語文A版二年級語文上冊《識字三》教案-二年級語文教案

    06-21 10:03:48    瀏覽次數: 743次    欄目:小學二年級語文教案

標簽:人教版二年級語文教案,二年級語文下冊教案,http://www.562527.site 語文A版二年級語文上冊《識字三》教案-二年級語文教案,
一、教學目標
    1.認識13個生字和1個多音字,讀準字音,會寫6個字。自主積累詞語。
    2.有感情地朗讀課文,做到適當停頓,大致了解意思。
    二、教學重點
    1.識好字,寫好字。自主積累詞語。
    2.正確、流利、有感情地朗讀課文,做到停頓恰當。
    三、教學難點
    用不同的方法記憶生字,提高識字效率。
    四、學準備
    1.字詞卡片。
    2.實物投影、錄像。
    五、教學時數
    2課時。
    六、教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)
      
  第一課時
    
    (一)導入。
    1.(老師放一段《西游記》的錄像,以激發學生的學習熱情。)同學們,剛才我們看的是什么呀?
    2.你還知道《西游記》中的哪些故事?講給同學聽。
    (二)記憶“除、妖”的字形。
    1.《西游記》講的是,唐僧師徒四人去西天取經的故事,你最喜歡其中的誰?(板書:孫悟空)
    2.為什么喜歡他?(板書:除妖)
    3.“除、妖”是生字,看老師是怎么樣寫的?你有什么好方法記住字形?
    除:用熟字加偏旁組成新字的辦法來記憶。
    妖:左右結構,左邊一個女子旁,右邊是把“天”的第一筆橫改成了撇。
    (鼓勵學生用不同的方法記憶生字,提高識字效率。)
    4.今天,我們就來學習識字三《孫悟空除妖》。齊讀課題。
    (三)初讀課文,讀準字音。
    1.先聽老師把課文讀一遍,請同學們看書聽讀。
    2.把自己不認識的生字圈起來,再讀一讀。
    3.兩人互讀課文,讀準字音。
    4.指名讀課文,糾正字音。
    5.讀生字詞:除妖、和尚、消滅、多虧(個人讀集體讀交替進行)
    6.讀識字卡片。
    7.書上的生字表,同桌互相檢查讀生字,再口頭組詞。(可以一人讀完另一人再讀。也可以交叉讀,每人讀一個。)
    (四)精讀課文,理解感悟。
    1.自讀課文找出不理解的詞語,然后小組共同學習討論。在同學的幫助下解疑,如果還有不明白的詞語,全班交流反饋。
    2.再讀課文思考:課文中向我們介紹了誰?他們有什么特點?
    3.你最喜歡誰?為什么?從文中找找句子讀一讀。
    指導朗讀,讀出孫悟空的火眼金睛,降妖除魔的勇敢、威武。
    4.再讀課文,讀出自己的感受。
    (五)指導規范書寫。
    除:左窄右寬,“余”的下半部分不是“示”。
    (老師讓學生自己說一說應該注意的筆順)
    (六)小結。
    通過這節課的學習,你知道了什么?
    
    板書設計
    識字三
    孫悟空除妖
    除妖
   
 第二課時
 。ㄒ唬z查朗讀。
    1.朗讀課文,注意停頓。
    2.小組內互讀課文,讀后小組內評價。
    (二)復習字詞。
    上節課我們學習了《孫悟空除妖》這篇課文和兩個生字,還記得嗎?一起寫一寫。
    (三)識字。
    1.對照生字表,看一看今天我們還要學的生字,用小手指著讀一讀。
    2.集體認讀生字卡片。
    3.“當”是本課出現的一個多音字。
    在課文中它讀什么?找到句子讀一讀。除了dànɡ這個讀音你還知道它讀什么?
    當dànɡ(上當)(當做)
    dānɡ(當然)(當前)
    指導學生用組詞法,區分當字的不同讀音的用法。
    4.其余六個要寫的字,在小組長的帶領下,說一說你有什么好辦法記住它們。
    5.分類指導寫字。
    (1)左窄右寬的字有:孫除消
    左寬右窄的字有:。ㄗ筮吺嵌峙,耳字旁的最后一筆是提。)
    上窄下寬的字有:滅
    上寬下窄的字有:舉
    (2)教師重點指導“取”的寫法,學生在寫字本上先描后寫。
    (3)用實物投影展示學生的寫字本,師生一起進行評價,學生修改。
    6.檢查反饋。
    看拼音寫詞語。
    chú。。铮ā 。 。楱。铩。恚楱ǎā 。 。瘿场。戗睿纾ā 。
    chī。耄酲ā 。 。螅瑷ぃ睿纭。洙ぃ睿纾ā 。  教案《語文A版二年級語文上冊《識字三》教案》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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