5分彩怎么买欢迎您的到來!

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>
四字詞語 口號 名人名言 順口溜 祝福語 短信 教學文檔 教學總結 教學反思 考研 自考 企業管理 營銷 人力 財務 個人創業 求職指南 廚藝教學 物業 管理文庫 謎語

當前位置:得優網教學文章免費教案語文教案小學二年級語文教案新人教版二年級語文上冊《活化石》教案-二年級語文教案

新人教版二年級語文上冊《活化石》教案-二年級語文教案

    06-21 10:03:53    瀏覽次數: 691次    欄目:小學二年級語文教案

標簽:人教版二年級語文教案,二年級語文下冊教案,http://www.562527.site 新人教版二年級語文上冊《活化石》教案-二年級語文教案,

第一課時
  教學目標
  1、借助字音,正確流利的朗讀課文,認讀本課11個生字,規范書寫8個生字,理解由生字組成的詞語。能照例子寫數量詞。
  2、讀懂課文,理解內容,了解現在現存的三種動植物“活化石”,增長學生知識,增強學生保護動植物的意識。
  3、有感情地朗讀課文,激發學生參觀、學習的興趣。
  課時安排
  2課時
  教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)
第一課時
  一、導入新課
  1、師工整板書:化石。
  師:同學們,誰說說什么是化石?
  生:化石就是石頭。
  生:化石就是動物的遺體。
  師:化石就是古代動物的遺體,埋在地下變成和石頭一樣的東西。
  2、師:同學們,你們誰見過化石?
  生:我在博物館里見過許多化石標本,導游阿姨向我們介紹了恐龍化石。
  生:我讀課外書時讀到過介紹化石的文章,里面也列舉了大量的古代生物化石。
  師:不管是我們見到過的許許多多的化石,還是我們從書中了解的化石,他們對生物學家做生物研究提供了很大的幫助,具有很高的參考價值。
  3、師在“化石”前面加上一個“活”字。
 。1)師:你們見過活化石嗎?今天我們就來學習《活化石》一課,看課文具體介紹了哪幾種“活化石”?
   播放媒體資源中的范讀動畫,示范朗讀,提醒學生注意生字詞的讀音。

 。2)學生朗讀全文,要求:通順、流利,遇到生字詞多讀幾遍。
 。3)小組內檢查朗讀情況。
 。4)交流閱讀成果,教師板書“銀杏樹”、“大熊貓”、“中華鱘”。
   出示媒體資源中的大熊貓、銀杏樹的視頻,中華鱘的圖片。
  
  【說明】上課伊始,就使學生注意力高度集中,激發學生帶著濃厚的學習興趣、強烈的求知欲去學習,去思考。在導入的過程中,引導學生歸納了什么是化石,學生相互補充,同時又養成學生認真聽別人發言的習慣,聽說訓練相得益彰。由化石導入了《活化石》一課的教學,水到渠成。
  二、初步感知
  1、利用媒體資源中的讀一讀部分,教學字詞。

  2、出示生字卡片,再次認讀。
   教學時注意“珍”、”肉“、“史”、“鱗“等字的讀音。
  3、游戲:識字擂臺賽。
   引導學生認讀生字,并交流識字方法。
   出示11個生字,舉行識字擂臺賽,選出擂主。
  4、情境識字。
  師:剛才小朋友都能準確的讀準字音,下面老師來檢查一下,看看能不能讀通下面的一段話。
  投影或小黑板出示:
  公孫樹、中華鱘、大熊貓被科學家稱為“活化石”。
  公孫樹還有兩個名字,它又叫銀杏樹、白果樹、它是一種非常珍貴的樹種。和大熊貓同時代生活的動物許多已經滅絕了,可是它卻頑強的活了下來?此莆难诺拇笮茇堃郧安皇浅灾褡拥,而是食肉動物,想不到吧。
  身披大片的硬鱗,眼睛亮晶晶的,有核桃般大小,加上又尖又長的大嘴,樣子怪怪的。這個可愛的家伙就是生活在長江的中華鱘。
 。1)師:小朋友們,能讀下來嗎?
 。2)師:有一個詞語和

教案《新人教版二年級語文上冊《活化石》教案》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

“寶貴”是近義詞,它是?生答。
 。3)師:盡管大熊貓現在頑強的生活下來了,但是它有了巨大的改變,以前它吃肉,現在?從哪個詞語可以看出?指名答。
   5、初步概括全文。
 。1)口頭填空
 。      )、(      )、(      )三種古生物都是(      )。銀杏樹因為(      ),又叫公孫樹,它的葉子像(      )。大熊貓愛吃竹子,祖先卻是(      )動物。中華鱘樣子怪怪的,身披(      ),眼睛(      ),一張(      )的大嘴。
 。2)教師板書:
  銀杏樹——古生物  珍貴 生長慢(這里要學生理解公孫樹名字的由來)葉子像小扇子
  大熊貓——古生物  愛吃竹子 祖先是食肉動物
  中華鱘——古生物 有一億多年的歷史 大 重  怪  少 
 。3)       通過觀察以上的文字,讓學生借助老師提供的關鍵詞,依次說一句心里話。
 、僬滟F  ②稀有   ③保護   ④缺乏
  例:銀杏樹、大熊貓、中華鱘真是珍貴!
    銀杏樹、大熊貓、中華鱘是稀有的古生物。
    銀杏樹、大熊貓、中華鱘是珍貴、稀有的古生物,我們要好好保護它們!
    銀杏樹、大熊貓、中華鱘是珍貴、稀有的古生物,我們要好好保護它們!如果我們缺乏保護一時,它們就會像恐龍一樣滅絕。
  【說明】此環節意在讓孩子理解本文出現的重點生字詞的意思,并加以運用,同時提煉出本文所要傳達的信息——讓學生了解一些古生物知識,增強保護和珍惜動物的意識。這一段話實現了讓學生在濃縮的語境中集中識字的功能,并讓學生快速在語境中自悟詞語意思,幫助學生整體感知了全文。
  三、指導書寫
  1、利用媒體資源中的寫一寫部分,指導書寫。

  
  2、組內推選出好的作品在全班展示,師生共同評議。

第二課時
  一、整體感知
  1、師:小朋友們,這是一篇說明文。我們在上節課簡單了解了三種“活化石”。但是,我們僅僅知道這些是遠遠不夠的,我們還要讀出隱藏在這些知識背后的情感。所以,老師建議你們再用心讀讀課文,一邊讀一邊想,讀著讀著,我是否高興了?悲傷了?痛苦了?憂慮了?憤恨了?同情了?生氣了?感動了?驚訝了?
  2、學生用心讀課文。
  3、師:小朋友,讀了課文,你感覺怎樣?
  例:我感到高興,經過了幾億年時間,它們還能存活下來,真的很令我高興。
  我說不出什么,但是我覺得種公孫樹的人都是好人,自己種樹,給子孫們吃。
  我感到悲傷,中華鱘這樣可愛,可是現在成了稀有物種,希望以后中華鱘越來越多。
  【說明】整體感知分為兩個層面,一是內容層面,二是情感層面。新課程標準提出,學生在第二學年應該能初步把握文章的主要內容,體會文章表達的思想感情。在這一過程中,老師要充分調動情感因子,推動學生穿透內容,觸及精神。通過不斷的閱讀,讀出言表之意,探出言里之意,更要悟出言外之意。這樣的閱讀才能不斷使學生充實體驗,積累言語材料。
  二、分段學文
  第二自然段
  1、 課文是怎樣介紹“活化石”的呢?首先請大家讀讀第2自然段,一邊讀課文,一邊想,你讀懂了什么?可以用筆畫出自己認為重要的句子。
  2、 學生自由讀第二自然段。
  3、  匯報交流:
 。1)“一片片葉子像一把把小扇子!保ㄓ^察圖片或實物)
  師:“一片片”和“一把把”能換成“一片”和“一把”嗎?為什么?能舉個例子嗎?
  指名回答。
  師:像這樣的詞語很多很多,誰能說幾個呀?
  填空:一塊塊(   ) 一條條(   )一棵棵(   )一只只(   )
 。2)理解“公孫樹”、“白果樹”,為什么叫“公孫樹”、“白果樹”?
  師:老師找到了一棵名副其實的公孫樹,想看看嗎?
  出示銀杏王圖片,師講述:在山東省最南端的新村鄉,當地群眾為一株被冠為“銀杏王”的古老銀杏樹過了3000歲生日,此樹高41.9米,胸圍8米,直徑2.6米,樹冠根系面積五六畝。老樹王雖歷經滄桑,依然枝繁葉茂,生機盎然。

  師:其實,銀杏樹是一種很美的樹,有位小朋友寫下了一篇優美的文章,我們一起來欣賞欣賞吧!
  師朗誦:
  我很喜歡銀杏樹,因為它很美麗。我發現,它的葉子隨著春、夏、秋季的變換呈現不同的顏色和形狀。春天,銀杏樹枝頭嫩綠的葉子,在微風的吹拂下翩翩起舞,在陽光的沐浴下,閃爍著生命的光芒。夏天,日照充足,葉子長成扇子的模樣,綠得似乎一碰就會滴下油來。在酷暑難耐時,如果坐在銀杏樹下閱讀,一陣風吹過,千萬只小扇子為我扇風,那份涼意、那份舒暢真是如同生活在仙境里一般。秋天,片片黃葉紛紛揚揚得落下來,像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲。冬天,銀杏樹落光了葉子,將自

教案《新人教版二年級語文上冊《活化石》教案》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

5分彩怎么买 幸运飞艇全天计划 欢乐生肖实时计划 腾讯分分彩计划 幸运飞艇精准计划
<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>