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新人教版二年級語文上冊《農業的變化真大》教案一-二年級語文教案

    06-21 10:04:05    瀏覽次數: 417次    欄目:小學二年級語文教案

標簽:人教版二年級語文教案,二年級語文下冊教案,http://www.562527.site 新人教版二年級語文上冊《農業的變化真大》教案一-二年級語文教案,
教學目標:
  1、認識14個生字。
  2、正確、流利地朗讀課文,注意積累“興致勃勃”等四字詞語。
  3、借助插圖了解一些農業知識,進一步增強熱愛科學的情感。
教學準備:
  錄音機、掛圖、字卡。
教學設計 
  一、激趣導入,揭示課題。
  1、畫面并配解說。(寒冷的冬季,百花盛開,瓜果飄香;彩色的棉花,紡出五彩線;無土的水中,栽培著茁半的植物;只占世界百分之七地耕地卻養活了世界百分之二十二以上的人口。)
 。ㄅ鋱D,拉近學生與課文內容之間的距離,激發興趣。)
  2、你們知道這令人驚嘆的成就是怎樣得來的嗎?我們一起到《農業的變化真大》中找尋答案。(板書)
  二、初讀課文,整體感知。
  1、聽錄音,感知課文。
  1、自讀課文,借助拼音讀通順。
  三、識記生字。
  1、語境認讀,在文中畫出不認識的字,借助拼音讀一讀。
  2、發揮想像,自主或小組合作學習生字。
  3、用水果形字卡做“摘水果”游戲,摘到水果的同學帶領大家識記。
  2、叫音出示字卡。(老師讀生字,學生在自己的字卡中找出生字,看誰找得又對又快。)
  四、對照插圖,再讀課文。
  a) 學生再讀課文。標出共有幾個小節。
  b) 分段指名讀。
  c) 出示掛圖。學生觀察。說說圖上所畫的內容是什么?分別對應了課文的哪些小節?再讀一讀課文,比較一下課文中哪些詞比自己用得好。
 。▓D文對照,便于理解課文內容。)
  “興致勃勃”是個成語,可以這樣指導理解:(1)情境理解。讓全體學生興致勃勃地做一件事情,在他們做的時候告訴他們,這就叫“興致勃勃”。(2)仿照文中例句說句子。如,我們興致勃勃地來到體育場,觀看足球比賽。
  其它詞語,也可以采取上面的方法進行教學。
  五、自由朗讀,理解課文。
  學生用自己喜歡的方式讀全文,邊讀邊思考:從哪看出農業的變化真大!
  a)討論、互助,解決難讀的句子。
 。ㄐ〗M合作,培養學生[此文轉于www.562527.site網 www.562527.site]交流合作能力。突破教學重點。)
  b)指名讓學生選擇自己最喜歡的段落讀一讀,并說一說通過讀課文自己明白了什么。
 。ㄗプ≈攸c,突破難點,使學生不僅理解內容,而且感受到科學技術的重要性,激發學生熱愛科學的情感。)
  六、圖文結合,朗讀感悟。
  老師依次出示后掛圖,清學生給它們配上相應的文字,配得好的就選為“最佳講解員”。
 。ㄑ驖u進,設計有坡度,便于學生感悟。)
  七、總結全文,激發情感。
  你覺得農業為什么會發生這么大的變化呢?我們該怎么做呢?  
板書設計:
              34、農業的變化真大
            雜交水稻
                  先進的科學 技術大棚
            彩色棉花
            無土栽培教案《新人教版二年級語文上冊《農業的變化真大》教案一》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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