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新人教版二年級語文上冊《語文園地六》教案一-二年級語文教案

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標簽:人教版二年級語文教案,二年級語文下冊教案,http://www.562527.site 新人教版二年級語文上冊《語文園地六》教案一-二年級語文教案,

第一課時 
一、我的發現
本部分包含發現識字規律和多音字用法兩項內容。教材首先是字、詞同時呈現,做到了字不離詞;然后突出呈現“我會認”的六個生字,便于學生前后聯系把握學習目標。學習伙伴的提示暗示了一種識字方法,即:運用“熟字相加”的方法記生字。
教學時可先讓學生借助拼音讀一讀字詞,再讀一讀“小泡泡”里的話,自己發現漢字的構字規律,找同學交流交流。也可以啟發學生想想這些字還可以用什么方法識記。
可以用拼字游戲鞏固識字。學生自制生字部件的卡片,進行拼字練習。老師還可以制作幾個本課生字以外的漢字部件,讓學生與自己的卡片拼一拼,看看拼成什么字。如,戶-方→房、田-心→思、口-貝→唄、月-各→胳。
“我會填”是讓學生在讀讀、說說、用用的過程中,發現漢字的一字多音現象!
“我會認”里的六個生字要當堂認識?梢杂蒙挚柟,或通過讀字、讀詞、用字組新詞來鞏固。如:歷史、經歷、歷歷在目。
可采取激勵的方式組織教學。如,“書上的小女孩發現了“歷”字是由兩個認識的字組成的,你們誰發現其他幾個字的特點了嗎?”
二、日積月累
本部分包括讀記短語、填標點、讀兒歌三項內容。意圖是積累語言、學習使用標點符號、培養學生[此文轉于www.562527.site網 www.562527.site]的愛心。
“讀讀記記”有六個偏正式短語,要求反復朗讀!敖】档纳眢w”要求讀出自信的語氣,“火紅的太陽”要讀出灼熱的激情,其他要分別讀出“羨慕”、“寒冷”、“遙遠”、“心愛”的意味來?梢赃M行口頭擴展練習:如()的身體,()的眼光。還可以創設情境進行感悟。如,“羨慕的眼光”:鬃同學學習好,品德也好,被學校評為“十佳少先隊員”,我們掌聲祝賀!(這時稍停,學生就會看鬃同學),這種眼光就是“羨慕的眼光”。
 “我會填”是根據例句,通過自己讀句子,填標點,引導學生學習使用句號、問號、感嘆號。要填的第一句也可以填問號。要通過朗讀來體會不同標點符號所表達的語氣。教師可口頭再說幾個句子,讓學生根據語氣說說應該用什么標點符號。
                       

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第二課時
一、“我會讀”
要求誦讀兒歌。重點是通過各種形式的讀,讓學生讀出感情。要求做到邊讀邊想,不會認的字可以問一問周圍的同學。在學生自讀的基礎上,讓學生說說從兒歌中體會到什么。然后創設情境,讓學生進行對讀或表演讀,體會語言的韻味和兒歌中蘊含的情感,激發學生學習語文的興趣。
二、口語交際
本次口語交際的話題是《我想這樣做》。教材已經為學生創設了情境?谡Z交際活動可以安排以下環節。
1、創設情境
播放幫助殘疾人的有關錄像或展示有關圖片,讓學生說說自己的想法。
2、情境對話
介紹幾種幫助殘疾人的情況(如,盲人過馬路、公共汽車上上來一位有腿疾的乘客、身體有缺陷的同學上體育課),讓學生說說應該對殘疾人說些什么,做些什么。
先在小組里說,再全班交流。
三、說唱結合,讀說結合
1、結合“展示臺”的《愛的奉獻》或者其他歌曲,說說為什么要關愛殘疾人。
2、朗讀有關殘疾人的故事或其他文章,提出問題來討論,或者交流自己聽后的感想。
四、展示臺
展示活動可以讓學生自己組織、開展,體現自主性。教師要做好指導。
1、在教學《日記兩則》時就鼓勵學生記日記,并提醒學生注意保存。
2、讓學生把課桌圍成一個大圈,作簡單的舞臺布置。
3、課前讓有興趣的學生收集《愛的奉獻》的歌詞,并主動地識字、學唱。課堂教學中展示學生新識的字,把他們新識的字貼在課室“生活識字區”里?梢赃M行個人表演或小合唱。
4、讓學生從不同的方面展示自己的才能。如,唱其他歌、跳舞;講關愛和奉獻的故事;說一件令自己感動的事;記名言

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