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新人教版三年級語文上冊《美麗的小興安嶺》教案-三年級語文教案

    06-21 10:10:58    瀏覽次數: 580次    欄目:小學三年級語文教案

標簽:人教版三年級語文教案,冀教版三年級語文教案,http://www.562527.site 新人教版三年級語文上冊《美麗的小興安嶺》教案-三年級語文教案,

教學目標
  1、引導學生了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產,激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。
  2、引導學生學會15個生字,掌握生字新詞。
  3、指導學生有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的小節。
  4、指導學生學習作者按四季變化的順序,抓住景物的特點進行觀察的方法。
  教學重點
  1、體會作者按四季變化的順序,抓住每季特點觀察的方法。
  2、體會課文中用詞準確、生動的優美句子。
  教學難點
  文中介紹的景象及動物、物產等,學生不夠熟悉,可能感到生疏,理解會有一定的困難。
  課時安排
  兩課時
 第一課時
  一、導入新課
  1、師:同學們,你們喜歡旅游嗎?去過哪些風景優美的地方?
  學生自由回答。
  師:今天老師帶你們去一個美麗的地方游覽,美麗的小興安嶺。跟老師一起寫課題。
  板書:《美麗的小興安嶺》。
  師:這個“興”字啊,讀一聲,來一起讀讀課題。
  學生齊讀課題。
  2、師:通過預習課文,你知道了什么?
  學生回答,引導學生簡單說說四季的景色。
  例:我知道了小興安嶺的四季的景色十分優美,春天……,夏天……,秋天……,冬天……。
  師:從你說的過程老師聽出來了,這篇課文是按照——
  提示:春夏秋冬的順序來寫的
  師板書:春夏秋冬。
  師:通過你的預習,你還知道了什么?
  生答,例:我知道了小興安嶺的樹木非常多,種類也非常多,夏天的野花很好看……
  3、師:你們的收獲還真不少,你們知道嗎? 
  播放媒體資源的課件中的“小興安嶺”,并對小興安嶺做介紹。

  小興安嶺:興安嶺山脈的東段,在我國東北黑龍江省的北部,是我國重要林區之一。長約三百六十公里,平均高度為海拔四百至六百米。整個山脈分布著溫帶針落葉和闊葉混合林。它與大興安嶺、長白山同是我國最大的林區,它們集中了全國木材儲積量的三分之一以上。森林中有梅花鹿、紫貂和東北虎等珍貴的動物。林地上生長著人參、烏拉草及其他珍貴的藥材。學生看課件并聽老師的介紹,談自己的感受。
  師:帶著你的感受,再來讀讀課題。
  齊讀課題。
  二、初讀課文
  1、師:小興安嶺美麗的景色正等著我們來欣賞呢,快打開課本,讀讀課文吧,知道讀課文的要求嗎?
  生:讀準字音,讀通課文……
  師:那就按照你們知道的要求開始讀吧,把生字詞圈出來,多讀幾遍。
  學生自由讀書。
  三、教學字詞
  1、小黑板出示生字詞,指名讀,糾正讀音。
  開火車讀,齊讀。
  2、指導學生記憶字形
  “酸”字是左右結構的,左邊“酉”字旁里面的一橫不要丟,右邊的第四筆是“點”不是“捺”!矮I”字的左邊的“南”字里邊是兩個短橫,不要少一筆。
  “射”字注意左邊“身”字變形。
  “脆”字右邊第三筆是“橫”,不是“橫鉤”。
  “刮”,注意與形近字“亂”區分開。
  “鼠”字共13筆,第8、9、11、12筆均為“點”,不是“橫”。還要注意“臼”字的筆順,6筆寫成。
  3、引導學生通過查字典或聯系上下文理解詞義。
  抽出:就是長出的意思。
  浸:一般指沉浸在液體里。

教案《新人教版三年級語文上冊《美麗的小興安嶺》教案》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

課文中小興安嶺的霧很濃,范圍跟森林一樣廣,整個森林都沉浸在霧里,所以作者把濃霧比作液體,用“浸”來形容霧中的森林。
  蔥蔥蘢蘢:指樹木枝繁葉茂,長得非常茂盛。
  四、練習朗讀
  1、指名分段朗讀,糾正讀音。
  2、播放媒體資源中的“朗讀課文”,更正讀音。

  五、整體感知
  1、師:請小朋友默讀課文,想想小興安嶺給你總的印象是什么?
  默讀全文,班上交流讀后感受。
  例:①小興安嶺非常美麗,動人;②小興安嶺像綠色的海洋;③小興安嶺一年四季景色誘人;④小興安嶺像一座美麗的大花園; 、菪∨d安嶺像一座巨大的寶庫……
  2、自讀第一自然段,思考:
。1)“綠色的海洋”指的是什么?
  提示:指的是小興安嶺樹的數量、品種極多,樹的面積之大,就像大海一樣無邊無垠,一望無際,從“數不清”一詞中也可以看出這一點。
 (2)指導朗讀:小興安嶺上生長著各種各樣繁茂的樹木,幾百里連成一片,像綠色的海洋,這該是一幅多么壯觀的景色,一望無際,一碧千里。讓學生帶著對美麗的小興安嶺的贊美之情,朗讀這一段。
  3、讀課文2—5自然段,感知四季美
。1)作者都描寫了小興安嶺四季中的哪些景物,請用“____”畫在書上。
。2)班上交流。
。3)出示投影或小黑板,填寫表格。

季節

 描寫的景物

 樹木、積雪、小溪、小鹿

 樹木、霧、太陽、草地、野花

 白樺、櫟樹、松柏、落葉、山葡萄、榛子

 雪花、樹木、西北風、紫貂、黑熊、松鼠

 。4)按春夏秋冬四季,自己有感情地讀讀。
  六、拓展延伸
  1、搜集有關小興安嶺地資料閱讀、交流。
  2、課后可憑自己的想象,畫一畫小興安嶺的美景,做小興安嶺的宣傳畫。
第二課時
  一、激趣導入
  1、師:同學們,在上節語文課中我們共同游覽了…… 
  生:(齊)美麗的小興安嶺。 
  師:游過之后相信一定給大家留下很深的印象,那課前老師讓你們搜集了有關小興安嶺的資料并幫我做幾幅有關小興安嶺的宣傳畫,你們做了嗎? 
  生答。
  師:誰愿意到前面為同學們展示一下。 
  生展示畫,并簡單介紹。
  師:你們畫得真是太好了,從大家的畫中你們感受到什么? 
  生答。
  2、師:今天老師也特意為大家準備了小興安嶺的風景圖片,F在就讓我們一同走進美麗的小興安嶺。
  播放媒體資源中小興安嶺四季的景色。

  學生欣賞風景。
  師配樂簡介小興安嶺的春夏秋冬:
春姑娘來了,給小興安嶺披上了綠裝,溪水歡快地流淌,枝上的嫩芽迫不急待地探出腦袋,似乎想告訴人們什么似的。夏天,樹上的枝葉綠得逼你的眼,一片一片將天空遮得嚴嚴實實的;▋阂蚕癖让浪频母髯哉孤舵鼓鹊纳碜。秋天也不甘示弱,到處一片金黃,落葉跳起迷人的舞蹈,慶祝今年又是一個豐收年。冬爺爺趕著馬車也來到小興安嶺,踏上松軟的白雪,去尋找小動物們的足跡。   
  二、細讀課文
  1、師:我看到同學們已經陶醉在小興安嶺的美景之中了。小興安嶺這么美,你最喜歡哪個季節呢?是生機勃勃的春天,還是果實累累的秋天?是欣賞夏天的枝葉繁茂,還是欣賞冬天白雪的皚皚?簡單說說原因。
  學生各抒己見。
  2、師:課文以它優美的文字向我們展示了小興安嶺一年四季的風光,請同學們根據學習提示學習2~5自然段。
出示學習提示:
。1)喜歡哪個季節就去讀相對應的段落。
。2)運用邊讀邊想的方法找

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