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當前位置:得優網教學文章免費教案語文教案小學三年級語文教案【語文A版】三年級語文下冊教案 馬齒莧 2

【語文A版】三年級語文下冊教案 馬齒莧 2

    06-21 10:11:02    瀏覽次數: 120次    欄目:小學三年級語文教案

標簽:人教版三年級語文教案,冀教版三年級語文教案,http://www.562527.site 【語文A版】三年級語文下冊教案 馬齒莧 2,


教 學 設 計

年級:三年級 學科:語文 第三周 執教教師:
教學內容 5.馬齒莧 課 時 共 2 課時
第 1 課時
教學目標 1.會認5個生字,會寫8個生字,參照“我的詞語庫”自主積累詞語。
2.有感情地朗讀課文。
3.體會課文中的小伙伴們通過勞動實現愿望后的喜悅心情。
教學重點 有感情地朗讀課文 教 學
難 點 體會課文中的小伙伴們通過勞動實現愿望后的喜悅心情
教 具 卡片 設計者 太和鎮小學 三 年教研組
劉晶 等教師
教 學 設 想
教學步驟 教 師 活 動 學生活動 獨創空間
一、
激趣導入:


二、
初讀課文,
自主識字

三、
細讀課文,
體會情感  1.板書課題,認識“莧”字,簡介馬齒莧的樣子.味道。你吃過馬齒莧嗎?
  2.你們想知道課文中圍繞馬齒莧發生了什么事情嗎?我們就到課文中去尋找答案吧!
1.默讀課文,標出自然段序號,想一想:課文圍繞著“馬齒莧”發生了一件什么樣的事情?
2.讀課文,采用自己喜歡的方式解決字詞問題。
  3.指名分自然段朗讀課文。
  4.出示生字詞語,指名認讀。
齒 莧 縣 漸 概 嬸 戀
你能為這些生字找到朋友嗎?
  5.若將生字詞語放入課文中,你還認識他們嗎?
  6.用自己的話概括:課文圍繞“馬齒莧”發生了一件什么事?
1.邊讀課文邊思考:小伙伴們是怎樣實現進城愿望的?找出有關的句子畫記,讀一讀


齊讀課題

學生默讀課文,標出自然段。

小老師帶讀。

學生為生字組詞。

學生讀課文。

學生圈畫后交流,完善答案。
教 學 設 想
教學步驟 教 師 活 動 學生活動 獨創空間


四、
布置作業 2.小伙伴們的心情怎么樣?讀給同桌聽一聽。
你能用你的朗讀展現小伙伴的心情嗎?
  3.他們賣了“馬齒莧”以后在城里做了什么?心情又怎樣?讀有關段落。
  4.你有通過自己的努力實現愿望的事例嗎?談談自己的事例,再體會一下小伙伴們的心情。
  

1.搜集有關描寫童年生活的文章,讀一讀。
  2.練習有感情地朗讀課文。

畫出相關的語句并試著讀一讀。


小組內比賽讀課文



5.馬齒莧
 土生土長,沒坐過車
偷偷地
           想辦法(裝.洗.扎.賣) 實現愿望。ㄏ矏偅
            吃.照相.逛
            戀戀不舍(回憶)
教學
反思

教 學 設 計

年級:三年級 學科:語文 第三周 執教教師:
教學內容 5.馬齒莧 課 時 共 2 課時
第 2 課時
教學目標 1.會認5個生字,會寫8個生字,參照“我的詞語庫”自主積累詞語。
2.有感情地朗讀課文
教學重點 正確書寫生字 教 學
難 點 正確書寫生字
教 具 小黑板 設計者 太和鎮小學 三 年教研組
劉晶 等教師
教 學 設 想
教學步驟 教 師 活 動 學生活動 獨創空間
一、
鞏固復習:


二、
指導寫字 上節課我們學習了《馬齒莧》這節課,誰能將這篇課文讀一讀?其他同學注意聽,你想為他提哪些建議呢?
出示詞語庫里的詞:
土生土長 翠生生
出示生字:
齒 莧 縣 漸 概 嬸 戀
我們課文中出現了8個會寫字,我們來共同練習:
齒 縣 梅 竹
籃 愉 擺 戀
請你觀察這些字有哪些特點?
你認識他們嗎?讀一讀,你能為他們找到朋友嗎?
教師挑選幾個常用詞造句,比一比誰的句子完整通順。
這些字我們都認識了,我們把它們寫下來吧!
教師注意糾正學生寫字時的姿勢。
評一評誰的字寫得漂亮?
學生進行評價

學生認讀。


學生練讀,并組詞。


學生談每個字書寫時應該注意什么,再練寫。

小組推選。
教 學 設 想
教學步驟 教 師 活 動 學生活動 獨創空間

三、
拓展延伸:

四、
實踐活動 優秀作品展示。
請寫得好的同學說一說寫字時應注意的事項。
1.自由說說自己學完這一課后有什么感受。
  2.自由組合,把文章內容表演出來。
  3.哪一組愿意到前面來表演?下面同學認真觀看,看后評價。
1.搜集有關莧菜的資料,制作成知識小卡片。
  2.找一篇描寫童年生活的文章讀一讀。


學生進行課本劇表演




5.馬齒莧
齒 縣 梅 竹
籃 愉 擺 戀

教學
反思

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