5分彩怎么买欢迎您的到來!

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>
四字詞語 口號 名人名言 順口溜 祝福語 短信 教學文檔 教學總結 教學反思 考研 自考 企業管理 營銷 人力 財務 個人創業 求職指南 廚藝教學 物業 管理文庫 謎語

當前位置:得優網教學文章免費教案語文教案小學三年級語文教案【湘教版】三年級語文下冊教案 習作7

【湘教版】三年級語文下冊教案 習作7

    06-21 10:11:33    瀏覽次數: 618次    欄目:小學三年級語文教案

標簽:人教版三年級語文教案,冀教版三年級語文教案,http://www.562527.site 【湘教版】三年級語文下冊教案 習作7,

習作(寫片斷)7•我的動物朋友
  教學目標:
   1.觀察一種動物的外形和生活習性,并寫下來。
   2.按一定的順序寫,寫出對動物的喜愛之情。了解動物和人之間的關系,激發熱愛小動物的感情。
  教學重難點:
   1.寫出一種動物的外形特點和生活習性。
   2.表達自己對動物的喜愛之情。
  教學準備:
   1.布置學生觀察一種動物的外形特點和生活習性。
   2.小雞的影像資料。
  教學過程:
第一課時
  一、觀看錄象,激發興趣
   1.同學們,今天老師把自己的餓好朋友請到了咱們的教師里,你們想見見嗎?
   2.播放小雞的錄象。
   3.這就是我的動物朋友——小雞叮叮。(板書課題)瞧!它多可愛!你們想認識它,了解它,成為它的好朋友嗎?
  二、指導觀察,訓練說話
   1.你們想了解它哪些方面呢?(教師根據學生的敘述,相機歸納板書:外形特點,生活習性)
   2.自由表達,點撥方法。
   。1)放錄象,選擇小雞的全身特寫定格,指名說小雞的外形。
      1)指導學生要按一定的順序觀察。如:從整體到部分,從部分到整體,從上到下等。(板書:按順序)
      2)在學生說的過程中,教師相機指導點撥學生運用優美的詞語,如“又黑又小、圓溜溜、尖尖的”等,運用生動的比喻,如“小雞渾身毛茸茸的,像個小毛球”,“黑乎乎的眼睛,像兩顆小黑點”等來形象的描繪。
    (2)繼續播放小雞捕食、嬉戲、休息的錄象,指導學生說生活習性。
      1)剛才咱們觀看了錄請同學們抓住小雞生活習性中你最感興趣或最熟悉的一個方面來說一說。師指導學生抓住小雞的動作,御用準確的動詞將小雞的活動說具體。板書:抓特點、寫具體)
      2)動物的生活習性包括很多方面,同學們在描寫時可以抓住某一個方面來寫具體,也可以寫兩到三個方面,但一定要注意有詳有略)
    (3)經過我們仔細地觀察,終于對叮叮有所了解了,你想對它說寫什么嗎?引導學生用簡潔的語言直抒感情,同時還告訴學生可在描述它的外形時,把自己的感情融入進去。(板書:寫出喜愛之情)
  三、遷移練習,分組交流
   1.自主選擇,自邀伙伴
     剛才同學們一起認識了老師的動物朋友,那么你們最喜歡或最感興趣的是什么小動物呢?(選擇交流伙伴,根據自己喜歡的動物自愿組合,合作交流)
   2.明確要求,合作討論。
    小組內可從以下方面進行充分交流:
   。1)你的動物朋友是誰?
   。2)為什么喜歡這個動物朋友?
   。3)它有什么與眾不同的特點?
   。4)它有哪些生活習性?
   。5)你和它之間發生過哪些有趣的事情?
  四、情境模擬,大膽表達
   1.同學們,告訴大家一個好消息,動物保護協會想在我們班上選拔一名動物愛心大使,誰字關心、愛護、了解動物,誰就能當選。你們愿意來試試,?那好,下面評選開始,臺下的同學就是評委。
   2.出示評分規則:
    能詳細描述動物的外形(1分)
    了解動物的生活習性(1分)
    讓評委感受到你對動物的喜愛之情(1分)
    描述時具體、生動(2分)
    總分(滿分5分)
   3.民主評議,選出“愛心大使”。
  五、敞開心扉,自由習作
   1.回憶自己觀察的小動物,從外形、活動情況等方面來寫,鼓勵他們自主地進行片斷練習。
   2.適時地對有困難的同學進行個別點撥與指導。


                  第二課時
  一、欣賞交流,自評互評
   1.欣賞自己的作品。
    學生朗讀自己的作文,覺得自己寫得好的地方畫上波浪線。
   2.評價同學的文章。
   。1)以小組為單位,互相朗讀自己的習作。組員之間,互相評一評,看誰寫得精彩,哪個地方值得大家學習,哪個地方還有修改。
   。2)指名在全班朗讀自己的習作,師生共評。
  二、修改成文,佳作欣賞
   1.引導學生對習作修改補充。
   2.小組推選寫得好的習作讀一讀,讀出感情來。
 

5分彩怎么买 幸运飞艇全天计划 欢乐生肖实时计划 腾讯分分彩计划 幸运飞艇精准计划
<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>