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新人教版四年級語文上冊《巨人的花園》教學實錄(第二課時)-四年級語文教案

    06-21 10:15:02    瀏覽次數: 646次    欄目:小學四年級語文教案

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教學目標:
  1、能根據課文想象畫面,明白快樂應與大家分享的道理。
  2、能和別人交流自己的感受。
  3、有感情的朗讀課文
  教學重難點:
  1、想象畫面,體會巨人在行動上和心理上的變化。
  2、體會這篇童話在表達上的突出特點。
  教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園):
  一、回顧舊知,導入新課。
  師:同學們,童話的世界是五彩繽紛的,令人遐想的,上節課我們一起走進了巨人的花園,看到了巨人的花園在不同的時期、不同的情況下,有不同的景象,請你再輕聲讀一讀課文,把課文中描寫巨人花園景象的句子畫出來。
 。▽W生邊讀邊劃句子)
  二、讀文想象,感受體驗。
  師:請大家來讀一讀你劃出的句子。(指名回答)
  師:老師把大家找到的句子用小黑板寫出來了(出示小黑板)老師想請同學來讀一讀,其他同學邊聽邊想象一下,每句話描寫的是一幅什么樣的畫面?
  A、 春天鮮花盛開,夏天綠樹成陰,秋天鮮果飄香,冬天白雪一片。
  B、 巨人的花園里仍然是冬天,天天狂風大作,雪花飛舞。
  C、 他看到花園里草翠花開,有許多孩子在歡快的游戲。
  D、鮮花凋謝,樹葉飄落,花園又被冰雪覆蓋了。
 。ㄖ该瑢W讀,其他學生邊聽邊想象畫面,再回答)
  生:我感受到了巨人的花園很美,可一會是春天,一會是冬天……
  師:是的,巨人的花園就像小孩兒的臉一樣,一會兒一變,一會兒花紅柳綠,一會兒冰雪覆蓋,這是為什么呢?(指名回答,與巨人對待孩子們的態度有關)
  師:是的,巨人看見孩子們在花園里玩耍,大聲叱責,請把巨人叱責的話找出來讀一讀。ㄉ呑x邊劃)
  師:請同學讀一讀。ㄖ该x)師小黑板出示:
  “誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”
  “好容易才盼來春天,你們又來胡鬧。滾出去!”
  師:我們來看一看,巨人說這些話的時候,心里可能是怎么想的?他說話的時候可能是什么樣子的?
  師:誰來讀一讀第一句?
 。ㄖ该麑W生讀)
  師:這時巨人說話時應該是什么樣的語氣?
  生:很生氣。
  師:誰能讀出巨人的生氣。ㄔ僦该麑W生讀)
  師:巨人可能會想些什么呢?(生想象回答)
  師:巨人把孩子們趕出了花園,有一天早晨巨人發現孩子們又在花園里玩耍,于是他又發脾氣了……(指名讀第二句話),這時巨人的心里又會想些什么?他說話的時候會是什么樣子呢?(生想象回答)
  師:孩子們聽到可怕的訓斥什么反映?課文中有一個詞。
  生:紛紛逃竄。
  師:“紛紛逃竄”是什么樣子?說明什么?(生回答)
  師:請同學再來讀一讀巨人的這句話。(指名讀)
  師:其他的孩子都逃跑了,只有一個小男孩沒有跑,于是巨人大聲叱責到……,請一個同學來學一學巨人的樣子,可以加上動作。(指名讀)巨人此時心里又會想些什么呢?
 。ㄉ胂蠡卮穑
  師:同學們剛才都想象的不錯,請你試著再讀一讀這三句話。(生自由讀)
  師:讀了這三句話,你又什么感受?
  生:巨人很無情/很自私/很霸道……
  師:是的,那么巨人這么無情這么自私,他會改變嗎?請讀讀巨人的第四句話:“噢!是這么回事呀!”(小黑板出示)
  師:我們聯系上文看看是怎么回事,齊讀:小男孩用他會說話的眼睛凝視著巨人,不知怎么,巨人看著他的眼神,心里感到火辣辣的。小男孩會說話的眼睛可能會說些什么?(生想象回答)
  師:巨人聽了小男孩的話,他會說些什么?會怎么做?請同學們讀一讀第9自然段。(小黑板出示:喚來寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心。。┻@時巨人是什么樣的心情?
  生:有點后悔,醒悟了。
  師:體會巨人的這種心情,再讀讀的9自然段,你有什么感受?(結合巨人的做法,結合自己的實例談一談)
  師:從此,巨人把花園還給了孩子們,他生活再孩子們中間感到無比快樂。齊讀最后一段,想象一下巨人把花園的圍墻拆掉之后是一幅什么樣的情景。
 。ㄗx完后,學生想象回答)
  三、師小結:是啊,同學們,任性、冷酷喚來是寒冬;善良、寬容才會帶來春天。讓我們把快樂與他人分享吧,這樣你才會感到幸福!
  板書設計:
                         巨人的花園
自私時:風狂雪飛
無私時:花開遍地
巨人感悟:快樂要和大家分享教案《新人教版四年級語文上冊《巨人的花園》教學實錄(第二課時)》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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