5分彩怎么买欢迎您的到來!

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>
四字詞語 口號 名人名言 順口溜 祝福語 短信 教學文檔 教學總結 教學反思 考研 自考 企業管理 營銷 人力 財務 個人創業 求職指南 廚藝教學 物業 管理文庫 謎語

當前位置:得優網教學文章免費教案語文教案小學四年級語文教案(人教新課標)四年級語文下冊教案 中彩那天

(人教新課標)四年級語文下冊教案 中彩那天

    06-21 10:15:23    瀏覽次數: 305次    欄目:小學四年級語文教案

標簽:四年級下冊語文教案,人教版四年級語文教案,http://www.562527.site (人教新課標)四年級語文下冊教案 中彩那天,

中彩那天
教學目標:
   1.認識6個生字,會寫14個生字。正確書寫“維持、財富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、悶悶不樂、迷惑不解”等詞語。
   2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。在理解故事內容的同時,懂得誠實、講信用是人的精神財富,它比物質財富更珍貴的道理,并能聯系自己的生活實際說說體會。
   3.體會敘事條理清楚,首尾呼應的表達方式,能復述課文,提高口頭表達能力。教學重點:
    在理解故事內容的同時,懂得誠實、講信用是人的精神財富,它比物質財富更珍貴的道理,并能聯系自己的生活實際說說體會。
    體會敘事條理清楚,首尾呼應的表達方式,能復述課文,提高口頭表達能力。教學難點:
    在理解故事內容的同時,懂得誠實、講信用是人的精神財富,它比物質財富更珍貴,并能聯系自己的生活實際說說體會。
    體會敘事條理清楚,首尾呼應的表達方式,能復述課文,提高口頭表達能力。教學關鍵:結合實際,體會文章思想。
教學課時:2課時
教學過程:
             第一課時
  教學重點、難點:
列提綱明確文章大意,并練習復述課文。
  教學過程:
  一、導入課題:
  1.讀課題,讀準“中”的字音,理解“中彩”的意思。
  2.學生根據課題進行質疑.(如:這篇課文講了關于中彩的什么事情)
  二、初步學習課文。
  1.默讀課文,畫出生字詞語,聯系上下文理解詞語的意思,提出自學后仍不能理解的詞語。
2.自學生字,教師隨機抽查個別生字掌握情況。
  3.聯系學生課始質疑的問題,按事情的發生、經過、結果,給課文敘述的故事列出提綱。
  4.學生交流自己列出的提綱。
  5.同桌學習:根據提綱學會復述課文內容。
  教師小結:對于敘事性的文章,可以采用抓住文章六要素的方法,進行課文的復述。
  三、學習課文1—2段
  導入:這樣一個感人的故事,發生在一戶普通老百姓的家里,誰來告訴老師,主人公那時的生活情況怎樣。(拮據),你從哪里看出來的?(1—2段)
  1.學生齊讀課文,找出能體現人物生活拮據的詞句。(我們家六口人就靠著父親一人工作維持生計)父親對汽車的渴望(夢寐以求)
  2.再讀課文,加深感受。
  四、生字教學
  1.形近字比較:維—唯屬—囑貸—貨馳—駛贈----增
  2.讀音注意:平翹舌音如:財、贈是平舌音
  五、作業設計:

                第二課時
  教學重點、難點:
   圍繞事情過程中父親的表現,我態度的變化,感受文中人物展現出來的可貴的品質,并聯系實際家里體會。
  教學過程: 
一、復習
      復述課文,理清文章主線。
  二、學習課文,體會感情
   1.思考課后思考題:父親面臨的道德難題是什么?他是怎樣面對和處理這個難題的?
   2.四人小組討論
   3.交流:
   。1)課文說道庫伯家很有錢,完全有能力去買一輛車,而“我”家則很窮,父親又是那么渴望有一輛汽車,是否可以和庫伯商量一下,把車留下來。
   。2)彩票上K記號除了父親,沒有任何人知道這件事,不用打電話給庫伯等等。
   。3)父親是怎樣處理這個難題的,鼓勵學生畫出父親處理這件事的詞句。(只是,他神情嚴肅,看不出中彩帶給他的喜悅;我幾次興奮的想上車與父親共同分享這幸福的時刻,都被他趕了下來;話音剛落,我聽見父親進門的腳步聲,接著聽到他在撥電話,是打給庫伯的;父親顯得特別高興,給我們講了許多有趣的事情)
   4.思考:我在這件事的過程中,態度發生的變化。
   5.畫出關鍵詞句。
   6.全班交流
   7.讀后感,學生交流學全課的感受,體會課文最后一段的含義。
     懂得誠實、講信用是人的精神財富,它比物質財富更珍貴的道理,并能聯系自己的生活實際說說體會。
  三、課堂練習
     完成課后小練筆。
     提示:展開想象,把當時家里各人的想法、語言、神態等幾個方面寫成一段話。
  四、生字書寫
      形近字的比較惑---盛梢—捎像—橡撥---拔
  五、作業設計:書寫生字完成“小練筆”
 

 

5分彩怎么买 幸运飞艇全天计划 欢乐生肖实时计划 腾讯分分彩计划 幸运飞艇精准计划
<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>
<p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<pre id="7zttv"></pre><p id="7zttv"></p>
<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"></output></p>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></delect></p><output id="7zttv"></output>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>
<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre>

<pre id="7zttv"></pre>

<pre id="7zttv"><output id="7zttv"></output></pre><p id="7zttv"></p>


<p id="7zttv"></p><p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"></p>

<p id="7zttv"><output id="7zttv"><menuitem id="7zttv"></menuitem></output></p>

<noframes id="7zttv"><output id="7zttv"><output id="7zttv"></output></output>

<p id="7zttv"><delect id="7zttv"></delect></p>