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新人教版四年級語文上冊《巨人的花園》教案3-四年級語文教案

    06-21 10:15:46    瀏覽次數: 427次    欄目:小學四年級語文教案

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教學目標:
  1、結合語境理解詞語的意思。
  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
  3、體會文中主人公的性格特點及其心理變化,明白不要自私,要學會愛,快樂只有和大家一起分享了,才會真正快樂。
課前游戲: 
師:同學們,你們喜歡童話嗎?那咱們來玩個跟童話有關的小游戲-------看圖片猜猜猜。請你認真看圖片,然后猜一猜,這是來自哪篇童話? 
(1、白雪公主2、海的女兒3、丑小鴨4、賣火柴的小女孩5、喜羊羊與灰太狼) 
師:看來,大家是多么喜歡、了解童話!童話,伴隨著我們成長。童話、孩子,孩子、童話,是那么緊緊地聯結在一起,一句話,這個世界是因為有了孩子才有了童話,沒有孩子的地方就沒有童話。(出示:沒有孩子的地方就沒有童話生讀) 
教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園):
一、揭示課題 
今天,讓我們一起走進英國著名作家王爾德的《巨人的花園》(板書,學生齊讀課題) 
二、初讀感知 
1、師:這是王爾德童話中最優美、最富有詩意的一篇。據說,王爾德給兒子講《巨人的花園》時,竟然情不自禁哭了起來。兒子問他為什么哭了,王爾德說,明媚的春天,可愛的孩子,是多么美呀!我是為真正美麗的事物感動、流淚。接下去,請同學們自由讀一讀這篇感人的童話,在朗讀時,注意讀準字音,把課文讀通順。讀完后想一想,巨人的花園是怎么樣的?用筆劃出來。
出示:
自由讀課文,要求:
①讀準字音,讀通課文。
②巨人的花園是怎么樣的?劃出有關句子。
2、看來這篇童話把大家深深吸引住了,同學們讀得真認真!下面老師要來檢查一下,看看同學們對這些難讀的詞語都掌握了嗎?
出示:綠樹成陰  陽光明媚  草翠花開   鮮果飄香
   北風呼嘯    狂風大作  鮮花凋謝  冰雪覆蓋
   訓斥    叱責     任性    冷酷 
指名讀,齊讀。
3、真不錯,同學們把這些詞語都讀準確了。但是,真正會讀書的人還很會發現。同學們,讀著這些詞語,你發現了什么嗎? 
三、品讀感悟 
1、剛才同學們已經不由自主地走進了童話里,巨人的花園是怎么樣的?誰愿意把你劃的句子讀給大家聽呢?
出示:
那里,春天鮮花盛開,夏天綠樹成陰,秋天鮮果飄香,冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡到那里玩。
    但不知為什么,巨人的花園里仍然是冬天,天天狂風大作,雪花飛舞。
    他看到花園里草翠花開,有許多孩子在歡快地游戲。
    與此同時,鮮花凋謝,樹葉飄落,花園又被冰雪覆蓋了。
2、從這些句子中,你發現巨人的花園有什么特點?
(我發現有孩子的時候,巨人的花園里一片生機勃勃,沒有孩子的時候花園里一片寒冷孤寂。)
追問:這真是個重大的發現,你是從什么地方看出來的呢?
3、原來,是孩子使花園發生巨大的變化,有了孩子,就有了春天,沒有了孩子,巨人只能在冬天中孤獨地度過。所以說——
出示:沒有孩子的地方就沒有春天
生齊讀,再讀。
4、可是,巨人開始明白這個道理嗎?他是怎么對待孩子的?
出示:
他見到孩子們在花園里玩耍,很生氣:“誰允許你們到這來玩的!都滾出去!”
可是巨人又發脾氣了:“好容易才盼來春天,你們又來胡鬧。滾出去!”
“喂!你趕快滾出去!”巨人大聲叱責。
大家想象一下,巨人在一次次斥責孩子們的時候,都是怎么想的?會有哪些動作呢?隨機指導朗讀。
(第一次想:這些可惡的孩子,竟然趁我不在家,就把我的花園據為己有,真是太可恨了!
第二次想:太可恨了,我苦苦熬了好幾個月,好容易才盼來春天,這些壞孩子又想來破壞,真是氣死我了。
第三次想:這可恨的家伙,我都這樣說了,他竟然還賴著不走,看我怎么教訓他。)
5、巨人不但做了這些,他還在花園周圍砌起了圍墻,而且豎起一塊“禁止入內”的告示牌。同學們,巨人不知道,他把墻砌起來了
出示:
墻砌起來了,趕走了孩子,趕走了(    ),也趕走了(        )。 
板書:趕走孩子  喚來寒冬
從巨人的這些行動中,你感受到這是一個怎樣的巨人?
6、是啊,正是巨人的任性冷酷,自私粗暴,才一次次地趕走了孩子,也一次次趕走了美麗的春天,使他的花園里有的只是北風呼嘯,雪花飛舞?耧L呼呼地刮著,鵝毛般的大雪下個不停,巨人的花園里冷得像冰窖,真冷!你來讀一讀。
“但不知為什么……這么荒涼呀……”
“瑟瑟發抖”什么意思?在嚴寒中,巨人的身體在顫抖,那他的聲音呢?
出示“與此同時……花園又被冰雪覆蓋了!闭l來讀?你從哪里看出沒有春天?
7、引讀:第一次,當巨人生氣地趕走歡樂的孩子,春天遲遲不肯降臨他的花園時,巨人并不明白――“沒有孩子的地方就沒有春天”。第二次,當巨人可怕的訓斥,嚇走歡快的孩子,并連同春天一同嚇跑時,巨人還是不明白――沒有孩子的地方就沒有春天。那么什么時候,他才真正明白沒有孩子的地方就沒有春天呢?
8、是孩子用神奇的手邀請到了美麗的春天,巨人才終于明白——沒有孩子的地方就沒有春天。
9、春天、孩子,孩子、春天,是那么緊緊地聯結在一起。有了孩子,巨人的花園里是怎樣一副春意盎然的畫面?我們下節課再來學習。
板書設計:
          巨人的花園
      趕走孩子  喚來寒冬 教案《新人教版四年級語文上冊《巨人的花園》教案3》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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