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新人教五年級語文上冊《松鼠》教案十五-五年級語文教案

    06-21 10:23:21    瀏覽次數: 253次    欄目:小學五年級語文教案

標簽:人教版五年級語文教案,五年級上冊語文教案,http://www.562527.site 新人教五年級語文上冊《松鼠》教案十五-五年級語文教案,

教學內容:
   學習課文《松鼠》,掌握生字,了解課文內容。
  教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園):
  一、導入新課:
   1、今天我們來認識一種小動物——松鼠。(板書課題)
   2、你了解松鼠嗎?說給大家聽聽。(學生交流自己了解到的內容)
   3、你還想了解哪些方面呢?(根據學生的回答板書)下面我們來讀一讀課文,看看能幫助大家多少。
  二、講授新課:
 。ㄒ唬┏醪礁惺苷n文,了解課文的內容,認識生字。
   1、學生自己獨立閱讀課文。共同交流閱讀課文時需要注意的內容。
   2、學生獨立的閱讀課文,老師巡視指導個別的學生。同時了解其他學生生字的掌握情況。
   3、老師出示課文中的新生字和新詞語,檢查掌握學生對詞語的掌握情況。
    四肢 敏捷 鑲嵌 搽過油 格外 嬉戲 歇涼
    遮蔽 榛子 橡栗 儲藏 縫隙 樹杈 搖晃 干苔蘚
   4、集體交流課文中出現的不同句式現象。(出示投影片)
   、潘鼈兒孟衽聫娏业娜展,白天常常多在窩里歇涼,只在樹枝被風刮的亂搖晃的時候,他們才到地面上來。
   、扑墒笙矚g住在高大的老樹上,常常把窩搭在樹杈兒中間。
   、撬鼈兇罡C的時候,[內容來于斐-斐_課-件_園 www.562527.site]先搬來一些小樹枝,交錯著放在一起,再找一些干苔蘚鋪在上面,然后把蘚苔壓緊,踏平。
   、惹锾,松鼠就儲藏過冬的食物,把它們塞到老樹的縫隙里,賽得滿滿的。
   、伤麄儙е鴥号≡诶镞,有暖和,有安全。
   5、同位之間互相讀一讀這些句子,互相進行發音的糾正。
   6、學生再進行朗讀課文,老師了解個別學生的讀書情況。
   7、請你快速的找一找課文一共有幾個自然段?指學生回答。
   8、請學生分自然段朗讀課文。要求仔細聽課文讀得是否準確。
 。ǘ┦熳x課文,解決閱讀中的疑難問題。
   1、在朗讀過程中,生字、詞語、句子還有什么不明白的提出來。
   2、指學生提出生字學習中的疑難問題,師生共同進行解決。
     比如:重點分析記憶“捷遮蔽嵌”等生字。
   3、請你把新生字從課文中找出來,讀一讀它們在哪些句子中?
   4、在課文中還有哪些詞語的意思不明白?(指學生提出來,比如:嵌、嬉戲、歇涼、蘚苔、橡栗)
   5、老師引導學生結合課文中具體句子,利用更換詞語、直觀演示等方式進行理解。
   6、在解決閱讀障礙的基礎上,學生再進行朗讀課文,一邊讀一邊思考:文章中的松鼠給你什么樣的感覺?
   7、指學生回答,老師板書:美麗、可愛
  三、課堂小結:
    老師小結:短短的一篇文章給大家介紹了一種美麗、可愛的松鼠,那么小松鼠哪些方面美麗、可愛呢?課下思考也可以在書中進行劃一劃、寫一寫。
  四、板書設計:
         美麗
     松鼠
         可愛

教案《新人教五年級語文上冊《松鼠》教案十五》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

第二課時
  教學內容:
   繼續學習課文《松鼠》,理解課文內容,繼續鞏固有順序、有條理的觀察事物的習作方法。
  教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園):

  一、導入新課:
  這節課我們繼續學習《松鼠》,昨天講到短短的文章給大家介紹了一種美麗而可愛的小動物,課文中哪里寫了小松鼠的可愛和美麗呢?
  二、講授新課:
  熟讀課文,理解課文對松鼠的外貌描寫內容。
  1 學生默讀課文,一邊讀一邊思考:從哪幾個方面可以看出松鼠是一種可愛的小動物?
  2 小組內交流,要求每個人都要發表自己的意見,可以互相進行補充。
  3 從哪些方面可以看出松鼠是一種美麗的小動物?
  4 指學生進行集體交流,老師結合學生的回答板書。(發光的眼睛、光滑的毛、毛茸茸的尾巴、四肢靈活)
  5 看圖自己說說這只美麗的松鼠。(指學生進行表達)
  6 出示練習,進行有順序進行描寫的習作指導。(出示語文天地中的第五題)
  7 學生齊讀對松鼠的外貌描寫。你覺得這樣的描寫方法好嗎?為什么?
  熟讀課文,理解課文對松鼠可愛之處的描寫部分。
   1 松鼠不僅美麗而且還可愛,小組里說說哪些方面可以看松鼠可愛?
   2 小組交流,老師巡視,了解學生討論情況。
   3 指學生回答,老師結合學生的回答,引導學生學習相應的自然段。
   4 學習第二段圍繞松鼠的機靈進行理解。
   、抛x了這段你覺得松鼠怎樣?⑵哪些地方能看出它很機靈?⑶朗讀這段,讀出小松鼠的機靈勁
   5 學習第三段圍繞松鼠生活怎樣搭窩進行學習。
   、胚@段中給大家介紹除了松鼠的什么?⑵松鼠是怎樣搭窩的?⑶你對它有什么想說的?⑷從這里怎么能看出松鼠的可愛? 
   6 學習第四段抓住松鼠的生活習性進行閱讀。
   、艔倪@段中你知道了什么?⑵這段中有三個”它們”,再讀讀課文想一想各代表什么?⑶從這里怎么能看出松鼠的可愛? 
   7 通過剛才的學習,你能試著把每一段用一句話來說說,哪方面表現了松鼠的可愛?
   8 小組間共同討論,不要求每段進行概括,根據自己組的情況,選擇進行概括。
  三、課堂小結:
    今天學習了這篇文章后,你覺得這篇文章寫的好嗎?哪些地方在你作文寫作中課文使用?(大面積提問)
  四、板書設計:
        美麗:發光的眼睛、光滑的毛、毛茸茸的尾巴、四肢靈活
    松鼠
        可愛:機靈、搭窩認真、自己勞動生活

教案《新人教五年級語文上冊《松鼠》教案十五》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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