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語文S版五年級上冊《我家門前的!方贪2-五年級語文教案

    06-21 10:24:27    瀏覽次數: 212次    欄目:小學五年級語文教案

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教學目標:
  一、案例描述:
  《我家門前的!肥钦n外讀物中一篇優美的散文,語詞平和,意境深遠,作者用清新流暢的筆觸,把自己對大海的印象和記憶寫得十分吸引人。對于這樣一篇精致的小散文,整節課,孩子們學得都很快樂。
  師:同學們,讀過《我家門前的!芬晃哪阌惺裁锤惺?
  生:我覺得大海很美。
  生:我覺得大海很藍。
  生:我覺得大海很有趣。
  生:我覺得生活在海邊很幸福。
  生:我感覺大海唱歌的時候,聲音很好聽
  ……
  師:同學們說得真好,今天老師想讓你們自由組合,然后選擇你們喜歡的方式來學習這篇優美的小散文,一會兒匯報給全班同學聽,好嗎?(孩子們學習的過程中,我邊巡視,邊指導,20分鐘后,孩子們的匯報精彩極了。
  匯報一:我們小組是用背誦課文的方式來學習這篇課文的,請同學們閉上眼睛,看看能不能通過我們的朗讀把大家帶到一片蔚藍的大海邊。
  匯報二:我們小組是用積累的方式來學習這篇課文的,我們積累的是第二自然段:我家門前的海,像一面光明锃亮的大玻璃鏡,映著天,天變藍了,映著云,云變藍了,映著鳥,鳥變藍了。
  在我們的眼前,不僅大海是藍的,整個世界都是藍的,我們想給大家讀一讀!
  匯報三:我們是以課文配畫的方式來學習,請同學們看看我們的畫:畫面是一個藍色的透明的世界,有翻滾奔騰的波濤,有結群回游的魚兒,有藍色的霧,藍色的風,藍色的潮聲……
  匯報四:我們想結合課文的具體句子,談談我們讀后的感受
  ……
  孩子們選擇的學習方式真是豐富,真是多彩!
  二、學生心聲:
    這節課學得可真開心,就跟玩一樣,真快活!學習如果總是和玩一樣,多好呀!
  三、我的思考:
  面對學生提出的疑問,我不能不深思:童年應該怎樣長大?童年只有一次,沒有人永遠童年,可是,永遠有人童年。童年就應該是自由,快樂而輕松的,童年就應該這樣長大。
  1、學習為什么不能像玩一樣自由?
  “學習如果和玩一樣,多好!”這是每個孩子的心聲。玩是自由的,玩是快樂的,玩是孩子們最喜歡的!為什么學習不能和玩一樣呢?老師“以學生是否學得快樂”這種情感體驗作為自己教育教學此文轉自www.562527.site網的追求目標,使課堂充滿了人性,學生獲得了比知識更重要的人文關懷,學生在這樣的體驗中慢慢地學習反思、評價自己。學生的知識和能力的獲得都是在教師的激勵和指導下通過自己的內化活動來實現的,而要完成真正意義上的內化,學生的學習過程,必須是主動獲取、主動發展的教學活動化過程。在剛剛這個案例中的學生學習過程就是以小組活動為基礎,以學生探究為主,把互動式、多樣化、個性化的學習融合在一起,以活動化的教學形式發揮學生的自主性、能動性和創造性。孩子們這樣學習就像玩一樣,讓他們喜歡,快樂地做自己喜歡的事情,我們還怕他們做不好嗎?
  2、學習為什么不能像玩一樣快活?
  新課程目標已由“關注知識”轉向“關注學生”,因此,我們的教學應該關心學生的感受,教學過程(本文來自優秀教育資源網淘.教.案.網)中要讓學生的情感和興趣始終處于最佳狀態。而要有這樣的效果,就需要教師要特別注重學生的情緒變化。如在講授《鯨》這一課時,我就是圍繞讓孩子們說服自己不養鯨的過程開展的,課堂上,孩子們積極尋找資料,用自己掌握的相關知識勸說老師放棄這個念頭,每個孩子注意力都那么集中,但卻絲毫沒有疲憊感,學習的過程就像玩一樣,充滿了樂趣,使他們感到快活。這就說明,當學生未進入狀態時,教師應適當引導,有效地激發起學習興趣,使其高興的學習;當教學過程(本文來自優秀教育資源網淘.教.案.網)中高潮時,能不失時機,把學生情緒推到最高點,并及時激勵和表揚學生,讓他們通過自身的情感體驗,樹立堅定的自信心,從而對學習產生濃厚的興趣,在愉悅中體驗、享受學習的成功。
  3、學習為什么不能像玩一樣輕松?
  仔細想想,寫在備課筆記上的教案是死的,只有在課堂上動態生成的教案才是活的,才是閃著智慧的。為孩子的學習服務,為孩子的成長服務,時時在教學過程(本文來自優秀教育資源網淘.教.案.網)中,想起孩子在求知過程中的需要,想到要保護學生的求知欲,保護孩子的好奇心,給兒童的精神以積極的鼓勵,這是我們應該而且必須做好的。只有在課堂教學過程(本文來自優秀教育資源網淘.教.案.網)中,我們才能真正地學會理解與尊重孩子。也只有這樣的充滿人文的課堂教學環境中,孩子們才會綻發出令人難以置信的創造熱情與生命智慧,我們一定會為此而感到驚嘆的。教學《燕子專列》一課時,我引導孩子們模仿“瑞士電臺”的廣播員,在他們的聲聲呼喚中,很輕松地就明白了什么叫“呼吁”,更深刻地體會了瑞士政府和瑞士人民為救燕子所做的一切。
  每節課都爭取給孩子一點權利,讓他們自己去選擇;給孩子一些機會,讓他們自己去體驗;給孩子一片空間,讓他們自己去鍛煉。主動選擇帶來的是主動學習,提供學生選擇的教育,才有可能成為有效和成功的教育。這樣的學習真的就跟玩一樣,讓孩子們喜歡,他們喜歡了,我們還擔心他們會學不好嗎?教案《語文S版五年級上冊《我家門前的!方贪2》,來自www.562527.site網!http://www.562527.site

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